一、 羅杰·斯佩里教授左右腦分工理論
大腦功能分區和左右腦分工理論是我們進行全腦潛能開發的理論基礎。根據此理論我們明確潛能開發的內容和方向,明確對大腦進行相關診斷和評價方法,給我們潛能開發提供了嶄新的思路。
加州理工學院的羅杰?斯佩里博士在分割大腦的實驗中發現,人類的大腦由大腦縱裂分成左、右兩個大腦半球,兩半球
經胼胝體,即連接兩半球的橫向神經纖維相連。大腦的奇妙之處在于兩半球分工不同。斯佩里教授通過割裂腦實驗,證實了大腦不對稱性的“左右腦分工理論”,并因此榮獲1981年度的諾貝爾醫學生理學獎。這兩個半球是以完全不同的方式在進行思考,左腦偏向用語言、邏輯性進行思考;右腦是以圖像和心像進行思考,并以每秒10億位元的速度彼此交流。盡管如此,這兩個半腦彼此的動作并非分工式進行,而是互相支援、協調,所以兩歲內的嬰幼兒如果有腦機能損傷,大腦功能仍可以重新定位。由未受傷的半腦擔負起已受傷半腦的工作,而且表現與一般人無異。
二、 艾登·泰勒博士潛意識輸入法
原創人艾登?泰勒博士是一位知名的臨床心理學家,被廣泛認為是潛意識溝通與研究方面最具權威人士。擁有多種關于潛意識發展的著作。潛意識輸入法是艾登?泰勒博士突破過去所有研究人類思想與行為的學者專家都沒有發現的盲點,并且將這一理論予以具體化、工具化。
在通往左腦的語音系統里,充滿[感覺美好是很好的]諸如此類預期性、啟發性的用語。而通往右腦的另一組語音系統,以相反的順序錄制聲音,提供諸如[我很優秀]等自信用語。這些話語經由男聲、女聲、及童聲[混合處理]的方式來傳達。當這些音波達到我們大腦時,具分析功能的左腦只接受啟發性的話語,而不具分析功能的右腦、完全能接受權威性的話語。因為左右腦各司其職,根據所接受的訊息,加以分辨訊息的特質,來執行所賦予的任務。
艾登泰勒博士將[自我確認]話語和[主要聲源](如海浪聲、音樂聲)以電子同步的方式壓縮結合。當您在聆聽該音樂時,所有的訊息達到腦部,它們即以[電脈沖]的方式轉換成有意義的指令,深具廣泛能力與龐大智慧寶庫的潛意識,就能立即處理這些指令,并予以強化、重現在我們的意念當中。但在表意識的狀態下,您聽不見任何語音內容。
三、全腦多元智能理論
多元智能理論(The Theory of Multiple Intelligences,簡稱MI)是一種全新的有關人類智力結構的理論。該理論是世界著名發展心理學家霍華德?加德納(Howard Gardner)在1983年提出的,該理論在美國和世界其它20多個國家和地區產生了深遠影響。20世紀80年代中期以來,全美許多學校依據多元智能理論進行了積極的實踐探索,并積累了豐富的經驗。這些對于我們進行全腦開發的研究和我國素質教育的實施有著重要的意義。
傳統智力觀認為智能只是一種單一的邏輯推理或語文能力(換言之,除了邏輯與語文能力之外,其它的能力都是沒有價值的),如此的智力觀點雖然可以準確地說明學生在學校成績的高低,但卻難以解釋大部份學生畢業后的專業成就與杰出表現。加德納亦質疑此種智力觀點的適當性,認為智力必須與實際生活相關聯,基于這樣的理念,以及相關研究,包括對腦傷患者、專家、奇才的研究,以及訊息處理機制、心理計量學、實驗心理學、認知心理學、生物學等研究的綜合結果,加德納重新定義智力的概念,他認為智力應是“在某一特定文化情境或社群中,所展現出的解決問題或制作生產的能力”。同時,他進一步指出人類智能至少有八種智能:
全腦多元智能Multiple Intelligences
1、語言智能[linguistic intelligence]
2、音樂智能[musical intelligence]
3、邏輯-數學智能[logical-mathematical in telligence]
4、空間智能[spatial intellignece]
5、肢體-運作智能[bodily-kinesthetic intelligence]
6、人際智能[interpersonal intelligence]
7、內省智能[intarpersonal intelligence]
8、自然觀察智能[naturalist intelligence]
我們現在所使用的記憶回路是作用于表層意識的淺層顳葉記憶回路。和這種記憶回路不同的還有另一種作用于深層意識的深層超級記憶回路。潛意識是和宇宙意識聯系起來的無意識神經回路,預知能力、直覺、靈感和獨創性都在這里發揮作用。存在于深層大腦的潛意識則能夠打開右腦的回路。
然而,通常的學習方法都沒有開啟深層潛意識回路。右腦教育就是潛意識教育,進入深層意識深處的信息互相結合起來后加工成新信息,并最終變成靈感、直覺和創造性。深層意識還能夠引發出豐富、大量的想象,想象力得以開發則有益于創造力的形成和產生。 33歲時就以超電導研究獲得諾貝爾物理學獎的英國科學家布賴恩 ·約瑟夫森就經常通過tm冥(transcendental meditaion)來獲得發明、創造的靈靈感
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