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圖示法記憶語文課文

2007/3/6 04:58 作者:jiyifa逍遙 本文已影響:8197人 
圖示法記憶語文課文
記憶法記憶文章不是馬上可以一字不漏的背.就算要一字不漏的背也不是馬上,而是要一定的努力和時間.不是它做不到,只是我們不能認為一件事情,沒有過程就有結果. 那要什么過程呢?第一個你要長期積累記憶圖庫.這個圖庫可以幫你快速轉化文字.想想數字快速是因為數字變成圖.文字也是同理的.只是文字太多了不能用短時間建立,只好長期時積累.
    超級記憶(也叫圖憶或叫右腦記憶等等)是以形象記憶為主邏輯記憶為輔,協同運動和情感以及所有表象來記憶的.形像就是以圖像為前提了,這樣圖像要做得好想象力以及心像能力一定要強.圖像做好了,只是詞語記憶得好而且.那么要長編就要有一條長線將詞語圖像連接起來.這就要用到記憶的基本功夫--聯結了.這里要提醒一下,很多人認為聯結和聯想是一樣的.其實分別很大.定樁法是非常好的長線,那有沒有別的方法呢?有的.那就是心智圖(或叫思維導圖).所以用好這兩個東西,你的文章記憶就沒問題了.
給一下例子讓大家參考一下.
下面這種方法叫記憶圖法,其實你可以看做是聯想心智圖的變相,道理相通的.
陋室銘
山不在高,有仙則名;
水不在深,有龍則靈.
斯是陋室,惟吾德馨.
苔痕上階綠,草色入簾青.
談笑有鴻儒,往來無白丁.
可以調素琴,閱金經.
無絲竹之亂耳,無案牘之勞形.
南陽諸葛廬,西蜀子云亭.
孔子云:“何陋之有?”
怎么背呢?
先把每一句話圖像,這個過程主觀性很強,如果不喜歡我這樣做法大可自己做一下,加強記憶:


陋室  馨
苔痕  綠
草  青
鴻儒  白丁
琴    金經
絲竹  耳  案牘
南  諸葛廬  西 子云 (中間就只有孔子)
孔子云:“何陋之有?”



琴    金經
絲竹  耳  案牘



背的時候一看到山就想到第一句話.
一直下來.到了那個小孩子的小老人那里,他的耳朵就聽到了王琴聲.接下來就想到這邊的這些圖了.
其實也可以將每一個圖放到一個定樁里..
好了.現在有個整體的概念了.我就進一步來說明.在這里你是不是發現我用的是形像的關鍵字.有一些朋友一開始就把每一個文字都變成圖像,這樣的方法好不好呢?其實也是好的,就是不提形像的關鍵字.這樣不會半路忘字了或是背漏了字.怎么做呢?
還是以例子來做:
 我們在建設中國特色社會主義的過程中,面對從未遇到過的所有問題,都要把有利于發展社會主義社會的生產力、有利于增強社會主義國家的綜合國力、有利于提高人民的生活水平這“三個有利于”作為總的出發點和根本判斷標準。
可以變成這樣的圖:



總結:
記憶文章其實你不要被文章的長而嚇倒了.按照步驟來做就一定可以記憶住.
1.先熟讀一下文章.
2.提出關鍵字或是形象字.
3.選擇是要做全圖還是關鍵字圖.然后將關鍵字或是形象字圖化.
4.將圖聯結起來,用心智圖的方法也行用定樁方法也行.
5.用心智圖或是定樁回憶原文,能背出來算成功了.不行就重復2步驟.
提醒: 有些朋友一定覺得圖化一些抽象詞很難.其實很易的,如果你圖化不了的時候就用諧音.如果諧音還有問題就用聯想,找到聯想物代替就行了. 當然一定要復習..不然怎么記憶都沒用
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本文來自:快速記憶法 http://www.885221.com/dp-bbsthread-389.html
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