7o鐘內記住80個重點詞，而且順序不亂；可以在2-3周內記下大量英語詞根與前綴、后綴，并迅速擴充到4000字以上的詞匯量；可以用四個月的時間復習，輕易擊敗90%的競爭對手，考上理想大學。 '
主持人：嘉賓已經到場，聊天準時開始。各位網友大家好，歡迎來到新浪嘉賓聊天室，今天很高興請到
歸國學者、《魔鬼速記》的創始人吳鑄博士作客中國快速記憶網嘉賓聊天室，廣大網友可以與吳博士共同交流，探討高效的學習方法。首先，請吳鑄博士跟大家問個好，并做一下自我介紹。
吳博士：大家好，非常高興來到北京，跟中國快速記憶網網友做第一次的直接溝通，希望有機會來回答
你們的疑問。
主持人：今天的聊天中設立了一個最佳提問獎，還有五位幸運提問獎，獎品是《魔鬼速記特訓營》聽課證一張，幸運提問獎可以獲得《魔鬼速記》系列VCD教材一套。
網友：原來在美國工作很好，為什么辭掉工作回國發展呢？
吳博士：為了追求夢想。活到老，學到老，把學習變成日常生活的一個動作，統一時間可以讓自己學習 的能力提高。我了解一個概念"教學相長"，我多教別人自己可以提高，同樣我希望回饋一些好東西給社會。每個人都需要謀生，都需要工作，我自己的樂趣，我自己希望回饋給社會，這兩點讓我工作。讓三億中國英語學習者走出英語困境，讓英語成為三億中國人的第二母語！這就是我的理想。我計劃用10年時間在中國推廣魔鬼速記，再用10年時間到國外用魔鬼速記法推廣中文。
網友：記憶法的書已經出了兩本了，《魔鬼速記》I和II，能否簡單介紹一下呢？
吳博士：第一本，《魔鬼速記》。第一本是總論，閱讀、聆聽、筆記、記憶，學習方法的大藍圖，五
重要的項目，還有系統的訓練和思考的方法，聆聽和筆記的訓練。這五大部分成為學習金三角的主要部分。還有心態調整，找到你的心，另外是創造環境，找到自己的心，自己有正確的態度，進行努力，有啟發，面對學習。另外是找到方法，閱讀、聆聽、記憶、筆記，另外是達成最高的學習的效率。第二本書是《魔鬼速記2-考試高手的超效記憶法》。大部分的讀者都是非常非常希望我們讓他知道記憶的技巧是怎么一步步操作的。
網友：我聽到過很多記憶法，聯想法，定位法，但還是認可成功是99%的努力加上1%的天分，方法永遠是方法，一切都源于個人的勤奮。你是怎樣看待這個問題的？
吳博士：你學過很多種記憶的方法，我要知道你的學習過程是不是你自己從書本里學習理論，還是朋友 給你講一講而已。還是通過了非常專業的訓練。我沒有這個信息，我只是做一個假設的評估。首先，我同意這位網友的看法，努力是非常重要的。剛才講到了你的心態要對，才可以用方法。當然你要努力，你擁有了天分以后，不妨給自己信心建立多一點的方法，操作方法的過程中，我們希望不排斥操作得比較有效，比較成功。所以，怎么可以堅持這一點效果呢？如果真的要給人看，各方面的學習系統不等于聯想而已，學習系統包括背的方法、聯想的方法、圖象的方法、斜意的方法、對仗的方法、押韻的方法。每一個系統都可以訓練，追求比較高的表現，有點像電腦的操作，計算機的操作一樣，一個人用力來操作計算機，但是不會排斥多學幾個軟件的版本，也不會排斥打字的時候指法好一點�？傊�，一個成功的效果需要幾方面的因素加起來，才可以有一個最棒的結果。
網友：第一本書中《魔鬼速記》這一章對我的影響比較大。人要有目標，您的這一句話給我的印象很深 。
您可貴的積極進取的態度對我的影響更深。
吳鑄士：第一本書是總論，講到比較全面的學習的成功，講到找到你的心，就是學習方法要改變。你說
你被這一章影響了，我自己認為第一個部分很重要，系統和方法有很多種，比如聯想方法，這些方法的確可以學得好，都是像打字的指法用得好一樣，或者彈鋼琴彈得好一樣。但是如果這個人心態不標準，還擁有一些阻礙學習成長的心態，自我缺陷，先入為主，有一些成見，如果有這方面的缺陷，學技巧和系統的時候成長的范圍要受限制。比如別人學過聯想方法，只要你認為這個東西還好，但是發展的機會是有限的，不會給你機會追求最高的學習的成長。我們剛才講到聯想的方法，很多人不知道，如果聯想的方法用得對，一個人可以放棄死記死背考試時用的資料，可以減少死記死背的時間。我敢說，可以有十幾倍，二十幾倍的提高，當然這看哪一類的項目。
比如說，我一個科目考得不好，年輕的時候不了解自己的天分，我在一個階段，在美國念書的時候，幫
l我貼標簽，說吳鑄，你這個方面學得不好，沒有這個天分。我差不多就要接受這個定位了，但是還好我沒有接受。我覺得，有可能我沒有以前沒有好的訓練，所以今天某某一個考試的項目分數不高。所以我給自己一個機會，尋找好的方法，讓我證明我自己可以成長。通過各方面的突破，從自己學滑雪，最后跟奧運選手學滑雪，后來在市里比賽獲得了成功。從我不會跑步，到跟鐵人三項運動的運動員學習跑步，后來跑馬拉松獲得了成功。任何東西，都可以通過好的教導和訓練達到比較好的標準。我相信這位網友被影響的原因就是成功是相對的，不是絕對的，跟自己比賽，不是別人，你自己就會成長。
網友：這本書第二冊已經進入圖書市場了嗎？
吳博士：已經進入了，7月1號的時候進入的，各方面的媒體報道和出版社的推廣已經很熱烈了。最近在
北京的重點學校已經做了很多演講，電臺和電視臺也訪問了很多，今天有一個電視臺特別訪問我們，就是北京電視臺在一個學校訪問我們，今天晚上可能會播，在北大做的訪問。
主持人：7月1號是全國同步上市嗎？
吳博士：先在北京。
網友：我是一名高三的學生，希望邀請您到杭州舉辦魔鬼速記特訓營，有這方面的計劃嗎？
吳博士：杭州的人非常熱心，我在廣州的時候，已經有杭州的人跟我們溝通，有這方面的安排。我們非 常非常希望有機會多幫助廣大學生朋友，把魔鬼速記法推廣出去。
網友：我是一個高中生，特別好玩，您能不能指點一下，怎么才能讓我喜歡上學習？
吳博士：我也是一個好玩的學生，目前也是非常喜歡玩兒，要把學習變成玩兒。我知道中國人的社會，父母和老師聽了這話可能會皺眉頭。但是我們要了解一點，我們對有興趣學習的題目我們學得很快，記得很容易；對枯燥的題目，我們很難吸收進來。如果借用游戲、樂趣的方法加強自然的吸收能力，為什么不能用呢？我們有一個明確的方法來測量，比如說把學英文變成一個比賽，如果我們把詩詞編成音樂的旋律，把歷史的學習變成旅游，去看萬里長城，或者去夏威夷看日全食。去之前和之后，我都會研究一些科學方面的因素。我們是創造環境讓學習變得好玩兒，愛玩兒的學生會學得更好，更棒。
網友：學英語最好的方法是什么？怎么樣特別有效地記住英語單詞？
吳博士：學英語最好的方法就是最自然、最輕松的方法，就像我們學母語的過程一樣，根本不需要毅力 、也不會遺忘。學好英語要解決好"雙向交流"和"語言環境"兩個問題，但是在中國沒有雙向交流的語言環境，"魔鬼速記"右腦創造環境的技術就解決了這個問題。
至于背單詞的方法，我先舉幾個簡單例子，首先英文學習，我們要留意我們用哪一種記憶能力來背單詞
如果是用一個單詞存檔記憶，好象電腦。只可以處理五到九個單位，一個是電話號碼，23967898，背一個電話號碼，還沒有保存，再背第二個，背五個英文單詞以后，還沒有保存，再多背五個，還容易背完就忘了，忘完再背，再背更忘。因此很多學生通過這個過程，很容易失望而放棄。首先我們要注意我們用什么樣的方法記憶。一會兒我會舉一些例子，關于加強記憶的的方法。第二種方法，傳統的老師比較接受，我們要知道英文的來源，英文的單字是從拉丁語、希臘文演變而來的。比如BICYCLE，拆開來以后，BI是2，CYCLE是循環，很多人沒有仔細查這個字的根源，就以為是輪子，我說你看洗衣機，沒有輪子，只有循環，這樣了解了，就可以舉一反三。比如三輪車就是TRICYCLE。復習就是REVIEW，RECYCLE，RE是再來，我們拆開來記憶。我們用拆分法，拆開分析的方法，RECYCLE就是環保。英文的藍圖可以變成這個房間的墻壁，寫滿了，可以創造連貫性，這樣以后，任何東西都比較容易舉一反三。這個方法用了以后，還可以用一些其他的用腦記憶的方法來加強我們學習的成效。
如果我們記這個字，HYPERTENSION，高血壓，你不要背，背三次，用30秒鐘的時間來加強頭腦的檢索，
可以用諧音，害怕，害怕天旋地轉的諧音，用這個諧音來提示我們這個單詞。怎么用這個諧音來記這個意思呢？如果你想到一個人害怕天旋地轉的時候，害怕這個狀況會很容易引起壓力，害高血壓。
我講過，我非常注重傳統的教育，我希望傳統的教育大家也要了解，我不反傳統。我們有好的記憶方法
以后，可以舉一反三，繼續拆字的方法。HYPERACTIVE，等于過動，再加小孩子在后面，就是過動兒。拆得很散的時候還要加強記憶，才可以把這些部分記好。背也可以用，拆字也要用，但是千萬不要阻撓頭腦的天師來幫助我們提示頭腦里的資料，就像電腦需要附目錄一樣。我們頭腦背過的東西也需要目錄，需要標簽。
網友：我是學法律的，我如何借鑒這種方法運用到法律學習過程中呢？
吳博士：來來去去都是我們學的東西，包括數目字、文字、圖畫三類東西。學法律的，我認為很多人會
把數目字和文字記錯。網友可以自我做測驗，我舉一個例子，中國人的孫子兵法，36計，要連貫成一個成語，聯想出來這些故事。大部分人會切掉數目字進行聯想，大部分的網友知道36是什么，9是什么？大家1是什么？老師做一個測驗，1是什么？1是瞞天過海，5是是趁火打劫，9是什么隔岸觀火，15是調虎離山等等。我有辦法快速講這個出來，原因是我有辦法把數目字和文字做一個連貫。
剛才網友問到法律的問題，舉例而已，民法328條，第二部分，第三區，第一個段落是什么，前面是描 述，是需要文字描述的。文字方面的我們要學會挑重點，首先這位網友要知道學法律的目的，是要應付考試的，一字不落的，還是法庭辯論的時候要理解這個精神。首先要明確目的。第二步，法條盡量用理解來幫助記憶。我們盡量是理解，融會貫通，了解了以后，就挑重點，是不是挑一兩個重點字出來，做一個小抄，看到這個以后，就知道著作權法是怎么樣的。挑出重點字來，最后是把重點字聯想上數目字。這樣的溝通會太復雜了，在《魔鬼速記特訓營》，我們會教一種轉碼法，是把枯燥、抽象、無形的數字很快通過一個轉變的系統變成頭腦可以立刻應付，立刻可以記起這個圖案來。剛才我講到36計，16是什么，欲擒故縱，18是暗渡陳倉，這對我來說太容易了。后面加一個數目字的連貫系統，法律也是容易記的。
網友：很多記憶的方法的書被大家關注過，但是因為種種原因被大家遺忘了，您的魔鬼速記什么優勢 . 嗎？
吳博士：我的魔鬼速記有什么優勢嗎？因為我把這個變成我人生的使命，我不是為了專門考一個博士，
在世界上搜集理論的，我是一個非常好的學習的教練。我懂的東西，我寫的東西，我研究過的東西，我調查過的東西，我自己成為第一個實驗品。世界上我跑過很多國家，包括南非、澳大利亞、臺灣，教導過很多學生，成為我的一個資料庫。就像一個中醫，醫過很多人，知道這個人要吃什么多一點，吃什么少一點。我原本是教課的，原本是一個方法的教練，就像中國體操教練，會教這個人如何翻跟頭，帶他做標準的動作。我就是教人如何快速加強學習能力和記憶能力。這是一個可以測量的成效。以前說背一百個法律條文，用五天來背，我們用特殊的方法和訓練，可以用半天就背完了，這是有明確效果的。我只不過是把精神和效果融會貫通。我第一本書也告訴學生需要具備什么樣的心態，才可以擁有用到這些好的系統。同時，我也告訴學生，如何面對一個后面的事實，學習了這個方法以后，如果習慣沒有改變，就放在一邊了。我們要告訴網友，要控制我們的環境，控制自己習慣的改變。
網友：您這套學習方法是和誰學的？如果是自己摸索出來的，是怎樣摸索出來的？
吳博士：我回到亞洲，回到中國，我學到了一個很寶貴的東西，活到老，學到老。所以，我最年輕的學
生三歲多，最大的學生八十五歲。為什么八十多歲的人還要學呢？就是他希望自己懂的東西多一點，深一點，希望自己也有進步，八十多歲的人學習目的不是考試，是為了多了解。三歲的人學習，是因為父母希望他的孩子在每一個領域都有一個起跑點，美國的寶寶在一歲的時候都在游泳池學習游泳，這是一樣的。任何人如果注重教育，注重學習，不浪費時間，希望從平凡中追求不平凡的效果，應該學習。不學習的情況下，都是不知不覺浪費了人生寶貴的時間。舉一個例子，學指法，要打字要學指法，不學就是白白浪費時間，就是用兩個手指打來打去。只要任何人還會看報紙、念書、考試、工作，希望自己表現好，就應該學習。因為快速的記憶、快速的學習和慢的、沒有效果的記憶，可以產生幾十到幾十倍時間運用的差別和效果的差別，任何人都應該學，只要重視教育。
網友：您在《魔鬼速記》中介紹了一些提高記憶力的方法，不知道在以后的書中是否可以介紹一些提高
學習過程中創造力的方法？
吳博士：其實可以。我希望我可以做一個《魔鬼速記》專集，自己變成一個實驗品，在十幾年以內，我
從86年大學畢業，十年前我開始把學習方法放在一起，我也慢慢看自己的發展，我十幾年前隨便挑一百個號碼來記憶，普通人用幾個小時，我用十幾分鐘。我認為這是記憶的表現，記憶和創造力和聰明沒有關系，我很高興我節省了記憶的時間。十年后我發現，聰明能力、記憶能力、思考能力是慢慢建立起來的。我去過這么多國家，看過這么多美麗的建筑，看過很多不一樣的藝術作品，我有好的記憶力，因為我有好的方法來欣賞，記住不同人的藝術作品。我發現我發展了自己的創造能力。我最近畫了一些圖，人們認為我很有創造力。我自己從來不知道，因為以前的學校背景沒有給我這個機會。我希望多給我一點時間，只要我多積累信息和經驗，這方面的書我會出的。
網友：學習好的定義、學習好的標準到底是什么？
吳博士：非常好。成功不成功，必須有一個好的測量的方法。一個定義需要嚴謹和規范，我們才知道是
否達到了目標。有的人做一個帆船，如果不知道自己去哪里，風把他東吹、西吹，他到了夏威夷的時候，他認為很幸運，成功了。如果風把他吹到了一個不好的島嶼上，他認為很倒霉。永遠不知道成功和失敗的定義是什么。如果我們明確我要去斐濟島，目標在那里，我可以控制我的舵和帆，用最短的時間到達。如果我到了澳大利亞島，我知道我已經達成了八成的成功。
什么是學習的成功呢？不要用極端的，0分到100分來定義，學習的成功是有相對性的比較，跟自己比較
。比如你以前看一本書用12個小時，你需要不需要學習一個速讀法，讓你看一本書用8個小時，但是不減少理解，不會讓自己的記憶能力，或者回憶能力打折扣。如果記憶能力保持和提高，理解能力保持和提高，但是念書的速度省了4個小時，這是一個成功的開始。很多人都需要一個絕對性的評估，看到別人買美國的速讀課本，看到人家念書好象魔術一樣，當他買了這個書以后，學會一些方法來念書，避免朗讀、默讀的方法來看書，用掃描、瀏覽的方式來念書，如果他不能把五分鐘之內把書念完，就認為自己失敗了。失敗不是0分，成功也不是100分，成功是用方法用得準確，并且未來能夠有成長。
網友：你是怎么摸索出這一套方法的？
吳博士：比如99乘法表，我們不會背，也可以一個一個加起來，如果懂得這個系統，你可以知道3×5是
15，這樣就快一些。我們可以把一些東西具體化，不學那個系統也可以做懲罰，但是學會快一些，我們學習的時候希望學習原創的，不希望自己創造一個方法。學習的過程中也希望有一個好老師教你，你記的時候可以時記死背，老師也可以變成一個游戲、口訣，或者一首歌。這樣的學習最有效，你不能不知道，這是押韻的，也是一個方法。強調的就是有一些現有的系統不需要再研發了。第二本書有特別的教導方法，讓大家入門比較容易。有記數字的系統，也是從實際總結出來的。有一個規格，可以讓你快速把數目字變成字母，從字母再組合變成文字，從文字變成頭腦的圖案，當你有辦法把數目字變成圖案的時候，你可以利用到右腦，你多一個頭腦的存檔。有些人用右手做事情，不妨多練練左手的力量，將來真的需要保護自己的時候，起碼雙手都可以用。對嗎？很多種系統，講不完，書里有三四十種系統。第一本書也有閱讀、思考、聆聽、筆記。
網友：什么樣的人適合參加魔鬼速記特訓營？
吳博士：注重自己學習的未來，注重自己學習的成長，不浪費自己的生命。人平均的生命只有3942萬分
鐘而已，如果我們念書的時間不快，就浪費多一點時間，如果注重時間，而且還需要追求學習的成長，應該參加訓練，我敢說魔鬼速記會成為學習的一個大領域，會成為一個大藍圖。各方面的記憶方法，無論是編碼法，還是位置系統，或者是出去買東西不忘記的系統，或者記憶強力膠，有各方面的系統，解釋非常清楚，有規則和例子。
網友：我現在已經進入高三復習的沖刺階段了，有沒有什么好的學習方法幫助我完成最后這一段時間的
學習？
吳博士：高三最后階段，系統高效的學習非常重要。我有很多學生參加魔鬼速記特訓營后，之所以能成
為一匹黑馬，迅速超過競爭對手，最關鍵的是能在最短的時間內取得最好的效果，有了好的記憶效果之后，他一輪的復習就勝過別人四輪的復習。
網友：有沒有計劃在青島開設一些輔導點？
吳博士：我希望通過未來讓有優勢的學生變成我的分身吧。我也可以盡量幫忙協助。中國快速記憶網這
些伙伴都是非常好的，都是一直給我們機會，用各方面的渠道，包括網絡來提供教授的方式。我希望找到一個合理的方式，比如連鎖教育或網絡教育。以前訓練中，不是把全部的系統全部印出來，因為要考慮老師的時間。這么大的地方，我們希望找到一個方法，提高效率，讓很多人可以達到這個目的。所以說函授教材比較好，函授教材不但有文字方面的描述，也有VCD，把一個一個系統描述得非常清楚。同時，把各方面的規則和應用的版本，特別我們會建立一個中國的部門，中國的學生部門，用中國考試的版本，成為一個舉一反三的練習版。通過函授和中國快速記憶網的合作，把一些學習資料方法出版，我也希望我每一年都過來做鑒定，有機會跟學生直接接觸，最好是讓我的優秀的學生幫我教課。
主持人：今天的聊天活動已經接近尾聲了，請吳老師給今天的聊天做一個總結發言。
吳博士：我們講的這個領域不是一個另類的東西，不是玩兒的東西，如果一個人愛學習，重視學習，有
必要學習，而且了解到人生的時間是有限的不能不知道魔鬼速記法。我敢說，有標準的學習方法存在，只要你用了標準的學習方法，而且有標準的教導，真的可以達到最有效的學習。學得最快，反映最快，記得最準，保持最好的自信心，表達最好，保持最輕松，讓自己一心多用，讓自己的人生做更多東西。因為我學會了怎么省時間，我就是因為有這個方法，讓自己有時間來游遍世界，進行運動、學習藝術，我希望每一位也走同樣的路。21世紀，只有學習狂才能生存，終生學習已是未來生存的必備，魔鬼速記法將使每一位參訓學員終生受益，獲得終生的學習能力，在競爭激烈的21世紀獲得學習上的成功、事業上的成功。
本文來自：快速記憶法 http://www.885221.com/dp-bbsthread-3926.html
