這是為了應付短時間內背誦記憶的措施，逼于情況的緊急下所采用的方法。
1.快速找樁!
仔細觀察周圍的環境，選擇有特色的樁子。
首先，地點，物品，人物，顏色。。。。。。做樁的好材料，眼見為樁
其次，人名，符號，牌名，標志。。。。。�？梢杂脕韯撛鞓蹲�;
再次，形近，拆分，聯想。。。。。。。。。創新樁子的好途徑;
2.快速編排
樁子的順序編排結構，為處理記憶的有序性。
結構：
幾何形結構：三角形，正方形，環形，漩渦形，中心擴張形。。。。。。
主觀方位：上下，左右，前后
性質分類：衣服，首飾，建筑，汽車。。。。。。。。。。。。。。。。'
3.快速記憶
處自身于聯接想象，融記憶于周圍環境。。。。。
由于老師突然間要檢查背誦《琵琶行》，可我未曾背過，于是用現場找樁的方法，沒想到用不久的時間竟然完整的背下來了，這時才真正體驗到記憶術的樂趣。全班60名同學，找了幾名作為"犧牲者",怪殘忍的。
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