1. 生活自理。吃飯,穿衣,洗澡,均有其自己動手。開始可能慢點,做得也不理想,但只要堅持下去就會有收獲。
2. 尊重孩子。一年級的學生已有自己的想法和意愿,不是大是大非問題盡量征求孩子的意見。如果孩子的看法不正確,應說理解決,不能動輒訴諸武力。在外人面前不要傷孩子的自尊。
3. 鼓勵為主。孩子的心智尚不成熟,出錯是很正常的,不能用大人的智力標準去衡量和評價兒童行為. 否則就會走進教育的死胡同。自信是人生的第一要素。兒童處于人生的起點,給予他們更多的關愛尤為重要。千萬不要扼殺他們對人生充滿憧憬和希望的心靈。
4. 學業為重�，F在談起教育,家長沒有不重視的。問題是怎么重視呢？比較突出的問題是興趣班滿天飛,一些孩子從小班學到小學還在學。雙休日變成了第二課堂。孩子不勝其煩,家長卻樂此不彼。開發智力是沒錯,但要循序漸進,因人施教。每個孩子的心智發展,興趣點千差萬別,絕不是小小年紀就能分出子丑寅卯�！靶r了了,大未必甚焉。”更不能用興趣學習沖擊正常的教學,或把孩子的自由空間全部擠占掉。學生應以課本學習為主,興趣學習為鋪。
5. 言傳身教。有些家長對孩子要求很嚴,但一些基本的東西他自己都做不到,怎么會在孩子的眼中有威信呢？比如有的家長要求孩子不準出去玩. 自己卻打牌到半夜。孩子目睹大人的言行不一,是不是會留下分裂型人格的隱憂呢？人們說“家風”,那是以長輩為楷模做出來的,而不是說出來的。
6. 持之以恒。任何好的習慣都要教育孩子堅持下去,絕不能半途而廢。學一門興趣班也是如此,千萬不要胡子眉毛一把抓,更不能朝三暮四。選準一兩門,堅持讓孩子學下去,幾年之后就會見成效。
以上秘訣從小實施,效果愈佳！
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