環節之一。因此學習歷史，就自然要記住重要的歷史時間，而這正
是令不少學生頭疼的事。要記住歷史時間還真得講究學習方法才行
。
首先，弄清歷史事件之間的內在聯系，就不至于把歷史事件的
前后順序顛倒。比如，有一個同學回答中國******成立的歷史條件
之一，是中國無產階級壯大和成熟，具體表現是“二七”大罷工。
“二七”大罷工發生在建黨之后，他為什么放到建黨之前呢去了呢
？因為他沒弄明白，中國******成立以后，著手領導工人運動，中
國才出現了第一次工人運動高潮，這個高潮的頂點，就是“二七”
大罷工。中國******成立的條件之一——中國無產階級的壯大和成
熟，應用第一次世界大戰期間中國無產階級隊伍壯大，“五四”運
動中中國無產階級開始登上政治舞臺來說明。弄清楚“五四”、建
黨、“二七”這山者之間的關系，就不至于顛倒順序了。
其次，對于同類事物，通過列表的形式把不同的歷史年代進行
對比，是記歷史年代的好方法。就中國古代史來說，可以列中國古
代朝代順序表，中國古代農民戰爭表，中國古代文化表等。哪里感
到頭緒多容易亂，就列哪里的表。比如：三國兩晉南北朝時期，政
權變化多，時間容易記錯，那就用列圖表來解決。圖表中，用方形
代表整個中國，在方塊的中，結合大概的地理位置寫上政權名稱。
再比如，中國現代史中，中國******各種會議的召開時間容
易搞亂，那就把課本中提到的黨的各次會議的時間、地點、內容列
成表。
要想記住歷史時間，一定要自己動手列表。目前各種歷史復
習資料使人眼花繚亂，可以參考，但不能代替自己列表。
不同類事物的歷史年代，也可以通過比較幫助記憶。例如：公
元前594年，中國的魯國實行初稅畝，標志奴隸社會的土地制度的
瓦解。同年，希臘雅典進行梭輪改革，鞏固了那里的奴隸制。公元
前476年，中國春秋時期結束，戰國時期開始，中國開始進入封建
社會。公元后476年，西羅馬帝國滅亡，西歐努力制結束，封建制
開始。這一段時期，中國的社會發展進程比西歐早將近一千年。
有些歷史時間有偶然的巧合，發現它，也可以幫助記憶。
比如從辛亥革命到“五四”運動之間的幾次民主革命：1911年，辛
亥革命；1913年，二次革命；1915年，護國運動；1917年，護法運
動；1919年，“五四”運動。以上五個年代的數字都是奇數，而且
組成了等差數列。
最后，要記好歷史時間，必須弄清楚公元前、公元后、世紀
等記錄歷史時間的方法。人們把傳說中基督耶酥降生的那一年，定
為公元后，這以前的年代都稱公元前。世界大多數國家都用這種方
法紀年。為了取得一致，我國從近代開始，也采用這種方法紀年。
史學家把一百年稱為一個世紀。公元前1-100年稱公元前一世紀；
公元前101-200年稱公元前二世紀。公元后也是如此。這就是說，
稱世紀時，在絕對數字的百位數上要加一。例如398年稱四世紀末
，512年稱6世紀初，1982年稱二十世紀。同一個世紀中的幾十年代
，則和絕對數字的十位數相同，例如 1982是二十世紀八十年代，
1924年是二十世紀二十年代。
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