汽車司機說：“我很長時間以來一直在訓練自己的能力�！辈⒅v了一個故事：“例如，在路上和一個男人擦肩而過。我看著他，然后從他走過我身邊時開始努力清楚地回想他的樣子——衣服、鞋和帽子的種類，身高，體重，步態，有沒有傷疤等等。我能記得很好呢，腦子里出現他的樣子，就像在空氣里畫他一樣。人的記性比自己想象的要好得多。”
這無心的話語中隱藏著優秀的記憶訓練法。美國外科醫生斯托那夫人的孩子9歲就考上了大學。她從孩子兩三歲時開始就對他進行觀察訓練，例如：走在街道、森林或者海邊，讓孩子邊走邊說出周圍景物的顏色，然后，讓孩子說出家人或者街上的行人衣服的顏色。這就是培養敏銳觀察力的訓練。斯托那夫人稱這種訓練為“ShalyEyeTraining”。
這種訓練是逐漸增加難度的。當孩子習慣了觀察以后，就把訓練推進到“回想剛剛經過的景物”——例如，經過商店櫥窗時快速地看一眼里面的展示品，走過去之后，母子兩人比賽，看誰記得的商品最多。這種訓練能夠培養孩子掌握直覺圖像的能力，使他能夠一眼記住櫥窗里的所有商品；斯托那夫人帶孩子去朋友家時，孩子只看一眼就能在事后回想起來那所房子是如何布置的。這種訓練還培養了斯托那夫人的孩子一眼記住一整頁書的能力。
5歲時，這個孩子就在紐約大學的教授們面前顯示了一眼就能背下整首長詩的本領。
培養了他出色能力的正是每天無意識的訓練!
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