學習外語就完全不同了。很多自學者根本得不到教師的指導，傳授關于單詞、語法、讀音等知識；而有人指導的學習者絕大多數也缺乏語言環境，學習了知識后也缺乏應用或者練習的機會。不應用不練習就記不住，記不住就看不懂聽不懂說不出。
如果是自學者，無法得到教師的指導，我告訴你一個辦法。到本地最大的新華書店購買新概念英語第一冊的教材和VCD錄像帶，注意是錄像帶，然后按照錄像帶上的講解進行學習。
如果是學校的學生，或者以前學習過英語，但是就是無法學好。很多處于這種情況的學習者，就像盲人摸象一樣，更多地想知道關于如何讀出和記住單詞、如何學好語法、如何對付考試、如何聽懂和學好口語的辦法。他們可能缺乏系統的方法，無法高屋建瓴地看待問題和解決問題。下面簡短的幾句話，一小段推理，就能檢測出學習者接受這種思維方式的能力。
俗語云：皮之不存，毛將焉附？學習語言時，皮是什么，毛是什么？實際上，皮就是語言環境，毛就是語言知識，即讀音、語法等。很多人追求毛而忽視皮，其知識體系建立在沙灘上，歲月的風沙一吹，即轟然倒塌，而更多的人根本看不到知識成型的希望，只是在沙灘上留下幾個淺淺的腳印。
沒有實際的語言環境怎么辦？建造虛擬的。在頭腦中想象故事，用英語描述它。這個故事就是一個皮，而描述時的語音、語法等就是毛。皮毛相連，正如同生活環境和語言相連，這樣知識才有生命力。描述的故事多了，語音語法等知識問題就解決了。
這種在頭腦中想象故事并用英語描述，實際上就是背課文。課文中蘊含大量的單詞句子，讀音語法。想想我們以上說的皮毛的關系問題，你應該明白這種思路是否正確。如果你的皮足夠多，再來更多的毛也是容得下的，因為它們已經有適宜的生存環境。反之呢？
因此，如何在最短的時間內背誦大量的課文，是學好英語打好基礎的關鍵。在背誦的過程中，才可能持久地將注意力和記憶力集中于有限而又確定的目標上。也許這些目標是你暫時不感興趣的，就學好英語這個大目標來看，和你感興趣的那些目標相比，哪個目標價值更大更有意義是不言自明的。因此，考慮到我們為新概念英語制作了思維導圖，使用圖憶背誦它來得最快，是最佳方案。
如果你是中學生，特別是那種成績不是很好的中學生，或者久攻英語而不下的學習者，希望你多看幾遍這篇文章，一句一句地推敲本文的推理和邏輯關系
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