表者明也，表的作用在于提綱挈領地表列事物，以便一目了然地看清事理；可以把分散、零碎的材料組織起來，從整體上掌握記憶對象；可以把所要記憶的材料互相比較和分類，以便更清楚地看到表列內容的聯系和區別的特點，從特征上記憶對象；還可以把先后學習的材料順序排列、系統組合，從規律上掌握記憶對象。因而，列表記憶法是自古以來就被廣泛地采用而且記憶效果甚佳的記憶方法。
司馬遷在《史記》中用了《三代世表》、《十二諸侯年表》等十表，目的就在于方便比較記憶。馬克思在晚年作了一部很詳盡的世界史年表，恩格斯把它定名為《編年史》，用以把分散的材料組織起來，方便記憶。魯迅做《賈氏譜大要》表，使《紅樓夢》中賈家諸多人物的復雜關系一目了然，十分好記。有許多同學在學習過程中，善于將相關的材料列成表格一齊記憶，收到了很好的效果。
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