有一群鳥飛來了。捕鳥人布了一張大網，結果網到了不少鳥。有個人在旁邊仔細觀察，發現一個鳥頭只鉆一個網眼，于是心里就想：何必那么麻煩，把許多網眼結在一起呢？他回到家里，就用一截一截的短繩子結成許多小圈圈，準備也去捕鳥。別人問他：“這是做什么用的？”他回答說：“去網鳥用的。反正一只鳥頭只鉆一個洞，我這種網豈不比一張大網省事多么？”
[教學內容]個人活動與社會發展的關系
[簡要分析]個人與社會是辯證統一的關系，一方面，個人與社會相互區別，不能等同，另一方面，個人與社會相互依存，密不可分。這個典故正說明了這一點：捕鳥用的網固然是由一個個網眼構成，但如果離開了整張網，靠個的網眼是肯定捕不到鳥的。
【寓言典故】再作馮婦
從晉國有位勇士，名叫馮婦，善于打虎，聞名全國，被提拔作了士人。一次，馮婦和許多士人乘車經過一座山頭，有許多老百姓舉著鋤頭、木棒，正在追殺一只老虎。這只猛虎背靠山崖，面對眾人，怒跳狂吼，嚇得眾人不敢上去碰一碰。忽然有人發現馮婦，大家連忙迎上來，請她打虎。馮婦二話沒說，振臂下車，老百姓看了一起歡呼叫好；而車上那些士人都在嘲笑馮婦身為士人，卻不成體統。
[教學內容]人生的真正價值在于對社會的貢獻
[簡要分析]老百姓歡呼叫好，并不是因為馮婦成了士人，而是由于馮婦下車打虎為民除害，這體現了人生的真正價值在于對社會的貢獻，個人對社會的貢獻是人生價值的基本標志。而車上的其他士人沒有認識到這一點。
【寓言典故】鑿壁偷光
匡衡年青時十分好學。但家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就不能讀書。他見鄰居家有燭光，就在墻壁上鑿了個小孔，讓微光透過小洞照在書上。就這樣他常常學習到深夜。他們鄉下有個大戶人家，并不識字，但有很多藏書�？锖饩偷剿胰ゴ蚬ぃ瑓s不要一個工錢。主人家很奇怪，問他要什么，他說：“只要能讀遍你家藏書，我就滿足了�！敝魅撕芨袊@，就把書借給他讀，終成西漢有名的學者，做過漢元帝的丞相。
[教學內容]實現人生價值的條件
[簡要分析]人生價值的實現，需要社會提供一定的條件，同時也需要發揮主觀能動性，創造必要的條件�？锖庵越K成大學者，是與他的個人主觀努力分不開的。
【寓言典故】愛錢忘命
永州地方的人都很會游泳。一天，江水暴漲，有五六個人劃著一只小木船橫渡湘江，船到中流，被大浪打翻，拼命向岸邊游去。其中一位使出全部的力氣，也游不了幾尺。同伴問他：“平日你最會游泳，今天怎么了？”他回答說：“我腰上纏著一千枚大錢，重得很，所以游不動了。”同伴說：“怎么還不丟掉呢？”他沒有回答，只是搖頭。不一會兒，更加游不動了。已經上岸的同伴對他說：“你好愚蠢，被錢迷得太深了！命都顧不上了，還要錢干什么？”他還是搖頭，最后，沉到水下淹死了。
[教學內容]走出拜金主義和享樂主義的誤區
[簡要分析] 拜金主義是一種金錢至上的思想道德觀念，認為金錢不僅萬能，而且是衡量一切行為的標準。這種價值觀是錯誤的，也是非常有害的，如不加以自覺的抵制，必象故事中的主人公一樣，會被金錢淹死。
【寓言典故】秀才斷事
有個鄉下人談論自己的志向，說：“我要是有一百畝稻田就心滿意足了�！编従勇犃�，心生嫉妒，便說：“你要是有一百畝田，我就養一萬只鴨，吃盡你的稻子�！庇谑莾扇藸幊巢恍�，便去衙門告狀。他們不認得衙門，經過一座學堂，見是紅墻大門，就扭打著走了進去。正好有個秀才在大堂上踱方步。他們以為是縣官老爺，便跪在地上，各訴狀情。秀才說：“這樣吧，你們一個買起田來，一個養起鴨來，待我做了官，再給你們審理這件案子�！�
[教學內容]在奮斗是實現理想
[簡要分析]理想源于現實，高于現實；理想又可以轉化成現實。但理想要轉化成現實，需要多方面的條件，就主觀而言，特別需要艱苦奮斗，絕對不能僅僅停留在口頭上。秀才所言，正是此意。
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