就像漢語的學習一樣，英語的學習也要從最基本的單詞入手，然而這由二十六個字母構成的世界對于很多人而言，卻是痛苦的地獄，常常聽到考研的勇士們在抱怨著單詞記憶的困難，于我心有戚戚焉。
在此，特將收集到的種種記憶方法一一列出，以供考研的勇士們借用，在眾多的記憶方法中總有適合你的。
1. 過濾法。
這是一種宏觀的方法，有助于在記憶的過程中不斷地加強自己的信心，在漫長而痛苦的戰斗中，這種量化的前進能夠很好鼓勵自己，讓自己知道正一步一步地走向勝利。2. 聯想記憶法
2.1. 對某一個具體單詞來講，其左側可能縱向添加一個、兩個、 三個甚至更多的字母組成新詞。
例如：agile 敏捷的——vagile 漫游的；
lack 缺乏——black 黑色的——slack 松弛；
light 點燃——alight 燃著的——blight 枯萎——flight 飛行——slight 微微的
2.2. 一般來說，對某一個具體實施加一聯想時，被添加一個字母的單詞，其讀音不變，但要注意個別單詞的讀音變化。例如：
love 愛情——glove 手套——clove 丁香
love —— glove 讀音不變，但是 love ——clove 的讀音就有變化。
2.3. 有些單詞從表面上看似乎并不能實施加一聯想，但是進行詞匯的運動記憶之后方可實施加一聯想。例如：cut（切） —— cute（美麗的）——acute（急性的）
2.4. 有些單詞實施加一聯想之后，可能再分別對形成的新詞添加字母增加詞匯。例如：
addle 腐爛變質的——waddle 搖搖擺擺地走路——swaddle 束縛——twaddle 廢話
2.5. 加二聯想，就是在一個已知詞的前方或左側，通過添加英語26個字母中的某兩個字母或由某兩個字母組成的前綴的方法增加詞匯，強化記憶，擴展詞匯量。
添加字母：flection 屈折——reflection 反射；倒影
fraction 分數——refraction 折射
red 紅色的——shred 碎片
rob 搶劫——throb 跳動
添加前綴：
normal 正常的——abnormal 不正常的
noble 高貴的——ignoble 卑鄙的
direct 直接的——indirect 間接的
usual 平常的——unusual 不平常的
2.6. 加多聯想，就是在一個已知詞的前方或左側，通過添加三個以上字母或由三個字母以上組成的前綴的方法增加詞匯，強化記憶，擴展詞匯量。
添加字母：
few 很少的——curfew 宵禁
fraction 分數——diffraction 衍射
meter 米——diameter 直徑
parameter 參數——perimeter 周長
thesis 論文——antithesis 對照——diathesis 素質——hypothesis 假說
synthesis 合成——biosynthesis 生物合成——electrosynthesis 電合成——photosynthesis 光合作用
添加前綴：
Atlantic 大西洋的——cisatlantic 大西洋此岸的——transatlantic 大西洋彼岸的
band 一幫——contraband 走私
2.7. 連加聯想
所謂連加聯想，就是在一個已知詞的前方或左側，通過多次添加字母或前綴的方法增加詞匯，強化記憶，擴展詞匯量。
amble 緩行——ramble 閑逛——bramble 荊棘
vocation 職業；使命——evocation 召喚——revocation 取消；廢除
art 藝術——thwart 挫敗——athwart 相反的
cumber 妨礙——encumber 阻礙——disencumber 使擺脫
2.8. 加詞聯想，就是在一個已知詞的前方或左側，通過添加另一個單詞的方法增加詞匯，強化記憶，擴展詞匯量。
lava 凝灰巖——tufflava 凝灰熔巖
long 長久的——nightlong 通宵的
stone 石頭——touchstone 試金石
snake 蛇——rattlesnake 響尾蛇
string 弓弦；細繩——heartstring 心弦
3. 強度記憶法
3.1. 要學會強度記憶法，首先應該了解遺忘曲線，它是由艾賓浩斯發現的，故又稱為“艾賓浩斯”曲線，其意義是：人會遺忘，但其遺忘速度會隨著時間的推移而逐漸減慢。按照這個規律來記憶單詞，就要求復習的間隔逐漸延長。例如今天背完的單詞，第一天復習一次，第二天復習一次，第四天復習一次，第七天復習一次，第14天復習一次，復習間隔逐漸延長。
3.2. 每天強化學習和記憶（背誦）的時間必須雷打不動地堅持，根據遺忘曲線來進行記憶，要將復習和記憶的單詞或按單詞或按詞匯表的頁數進行分組，如果有可能的話還可以畫表格，以監督自己。
3.3. 對每個單詞（或短語）都必須大聲朗讀10遍以上，詞義要記1，2，3個，并留心辨異，平均每天的量應該在50個左右，保持小塊時間的連續性。
4. 間隔重復法
4.1 記生詞的過程必須是由生到熟，一回生二回熟，三回四回順口溜。這個過程要由滾動式的記憶來幫助完成。
4.2 每隔一周抽出兩塊整時間，每塊約40分鐘，把上周學過記過的單詞重新復習一遍，用滾動式的記憶來防止前記后忘。
4.3. 間隔重復法可采用“先密后疏”，開始按周計，以后可按雙周計，一月計，對記單詞來講，不斷重復，加深痕跡，就等于效益，有人研究數據表明，一周內每日看一次要比一天內看七次效果好。
5. 協同記憶法
5.1. 記單詞時，要全神貫注，充分調動身體的功能，提高記憶成效，因此，必需做到耳到、眼到、口到、手到、心到。
5.2 “耳到”即單詞聲音聽清楚；“眼到”即單詞拼寫看清楚；“口到”即大聲念大聲讀糾正發音；“手到”即快速寫詳細寫認真記錄；“心到”即集中注意力去記憶。
5.3 “五到”的完整結合使大腦處于積極運動狀態中，從而提高記憶效果，又多又快，印象又深刻。
6. 構詞記憶法
6.1. 英文單詞分詞干、前綴、后綴三部分。英語構詞法有十幾種，但最常用的有5種，通過這5種常用構詞法可大大減輕單詞記憶的負擔，因為通過分析規律即可掌握一個詞，實際上記憶的成分很少，關鍵是要學會按照規律推導。
6.2 派生法：work + er = worker；en + large = enlarge；
6.3 合成法：space — ship ；data — processing；
6.4. 轉換法：hand （n.）手—hand （v.）交出，傳遞；empty （a.）空的—empty （v.）倒空
6.5. 縮略法：根據單詞的縮略形式來記憶，如U.S.A
6.6..短語構成法：一個動詞+副詞（或介詞） bring about ；set off ；give up 。
7. 閱讀記憶法：
閱讀中出現新的單詞最多，要把握時機好好學習和記憶。在閱讀的過程中，遇到新的單詞時，劃一下，先查字典，再朗讀幾遍，記清詞義，再分析一下，再朗讀幾次，再看一下在句中的詞義，兩次循環即可，天長日久，通過閱讀不知不覺積累大量詞匯。
8. 對比記憶法：
英語二十六個單詞的組合很奇妙，有時候一兩個字母的區別都會讓帶來另一種意義，注意到單詞之間的區別，就會看單詞之間的鮮明對比，印象深刻，容易記憶。
例：adopt—adpat；wander—wonder ；principle — pricipal ；personal — personnel ；
9. 分類記憶法：
詞匯記到一定程度后，為了便于系統掌握，進行分類小結，最好按詞類分，通過分類可以系統化記憶。當達到這個階段，詞匯量就相當可觀了，根據研究得知：3000詞匯是基準線，一旦達到和超過這個線，容易記不容易忘，其次是學習也容易，分析分析就了解了，從此記單詞的困難將會大大 減少。
10. 筆記記憶法：
有一位同學從不背書，只抄書，每一本書都被他抄了幾遍，這樣最后全數的內容都印在了他的腦海中。這大概是書上的鉛字經自己用筆抄下來后，好象就成了自己的東西，對自己就沒有排斥反應了。這種方法具體做法是:
10.1. 找一本筆記本，把它的一頁按中間對折；
10.2. 從字典上把英漢意思抄上去，英語單詞或詞組抄在左邊，漢語意思抄在右邊。
10.3. 對所有的詞匯背三遍，先英漢對照背一遍，然后分別只看英文或只看漢語解釋背一遍（把頁面折起來，使自己看不到英文或中文部分，以免受干擾）。
10.4. 這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。
十種記憶法一一說清，希望對你的準備單詞有所幫助，認真地選擇一種記憶法，或者選擇適合你的數種記憶法綜合使用。但是，要注意光有理論沒有實踐是不行的，所以要努力去實踐，努力去記才行哦。
如果你能夠將單詞征服，那么你就吹起了勝利的豐收號角。




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