隨著大學英語教學改革的深入,“聽說為主,全面提高學生英語綜合應用能力”的教學理念已經深入人心。但是,由于國內英語教學長期偏重閱讀技能的訓練,使學生難以在短時間內實現交際能力的突破,“開口難”仍然是中國學生英語學習的主要問題。鑒于此,具有優秀聽說教學傳統的新東方學校,濃縮了十余載聽力口語教學精華,數十位中外專家多年一線教學經驗以及數十萬新東方學員的反饋,在廣泛參考了COLSEC 、SWECCL和SED叁大中國學習者英語口語語料庫,以及BNC和CCAE兩大標準英國國家語料庫的基礎上,歷時兩年時間,針對中國學習者口語表達的實際問題,研發了這套多媒體交互式口語解決方案,力求通過系統的學習體系、完備詳實的內容、環環相扣的訓練模式幫助廣大中國英語學習者完成由流利漢語到流利英語的平穩過渡。
我們在多年的教學實踐中發現,中國學習者在英語聽說中主要存在五大障礙:語音、語匯、句型、思維和語言環境。本產品在內容設計的時候充分考慮了這些問題,可以成功地幫助學習者將這些障礙逐個突破:
語音關:本產品的全部音頻內容均由美籍專家錄制,標準的語音、語調可以作為學習者模仿的范本;同時教師在課程講解中,反復強調了中國學習者常見的語音、語調問題,在歸納總結的基礎上進行了糾正。
語匯關:語匯是指一門語言的詞匯和短語的總和。不少學生只注重書面語匯,而忽視口語語匯,在口語交流時往往會“金口難開”。本產品對日常場合的口語語匯進行了系統的歸納和總結,同時按語體(正式和非正式)進行了區分,配合教師的生動講解和點評,學習者可以很快掌握,并運用自如。
句型關:由于英語和漢語語法結構的巨大差異,中國學生往往難以把握英語的句型結構,這一點在口語中尤為明顯。口語句型靈活多變,學習者往往會僵化使用或過分使用某一句型,而不能靈活、準確、得體地進行表達。針對這一點,我們設計了“舉一反叁”、“類似表達”等內容,通過引導和啟發,幫助學生不斷鞏固所學的句型結構,同時訓練學生平行表達的能力,使他們能夠用豐富的語言描繪某一事物或表達某一觀念。
思維關:地道的英語不僅僅在于標準的語音語調、準確的用詞和流暢的表達,還在于英式的思維習慣。在英語學習過程中,漢語的思維習慣同樣困擾者中國學習者。本產品根據不同的話題,對中國人與外國人不同的思維方式進行了對比和區分,包含大量文化背景知識,有效地杜絕了“中式英語”。
語言環境關:由于口語學習的交互性特點,學習產品很難為學生提供真實的外語環境。本產品精選了一系列生活中真實的口語對話,通過語音識別等技術,使學生能夠進行較色扮演等訓練,最大可能地為學生虛擬了一個仿真的外語環境。
為了幫助學習者取得更好的學習效果,我們開設了“口語大本營”學習社區
900句開口篇和提高篇的前言:
前言
本書是英語900句大課堂的課程學習手冊,涵蓋了日?谡Z交流的絕大部分“場景”和“情境”,是一本真正意義上的現代英語口語小百科!內容字斟句酌,參考了大量英語口語語料庫的真實數據,每個句型都體現了現代英語口語的特點!同時對內容的精心設計和科學編排,有效保證了課程語言難度從低到高逐步提升。
新東方多年的課堂實踐證明,熟練掌握本書內容,即可實現日?谡Z交流無障礙,在任何一個生活場景或情景下,您都可以做到“暢所欲言”!
本書包含以下幾個部分:
1. 經典句型: 此類場景或情境下英美人最常用的15個口語句型。
2. 每日諺語:與此類場景或情境緊密相關的一條經典英語諺語。
3. 精品語匯:精講本課“經典句型”中出現的5個常用口語詞匯的用法。
4. 句型練習:通過句型舉一反叁的練習模式,幫助讀者鞏固本課句型。
5. 對話練習:在掌握單句的基礎上,給出相應的場景對話,使讀者實現單個句型和語匯的融會貫通,真正達到運用自如!
6. 補充內容分為背景介紹、小幽默和電影賞析叁種類型:
背景介紹:與本課相關的英美社會文化背景知識,是本書區別于其同類書的一大亮點!
小 幽 默:西方式的幽默,展現了語言的無窮魅力!
電影賞析:相關句型在電影中的精彩妙用,展現了原汁原味的生活口語。
開口篇、提高篇是我們日常學習、生活和工作中常用句型的總匯,是自由表達的最低要求,所以建議大家把本書作為一個整體來學習,而不是只學習其中的一部分。我們根據多年的口語教學經驗發現,如果學習者按軟件提供的5個步驟學習,同時結合本書的內容進行復習會取得最佳的學習效果。
編者
2008年10月27日
詞匯手冊前言
前言
根據對英國國家語料庫BNC的統計分析,我們發現2000個基本詞匯涵蓋了日?谡Z交流和寫作80%的內容。一部新國際版的英語《圣經》,去掉專有名詞,也不過3000余詞。收詞6萬余條的《朗文當代英語詞典》只使用了2000個釋義詞匯,收詞6萬余條的《劍橋高級學習者詞典》第叁版只使用了2500個釋義詞匯,收詞8萬余條的《牛津高階英語詞典》只使用了3000個釋義詞匯?梢,使用3000個基礎詞匯的重要性和表現力,可以毫不夸張地說,使用它們可以自由地談天說地,談古論今。然而,這些基礎詞匯具有極強的生命力,用法最為靈活,記憶它們并不難,但是要靈活、準確地使用它們絕非易事,對于不熟悉西方歷史、語言和文化的中國學習者來說,更是難上加難。
鑒于此,我們利用先進的語料庫技術,通過詞匯、詞頻分析,以《新東方英語900句大課堂》為藍本,提煉出本書內容,精選了1622個口語詞匯(包括部分短語),涵蓋了日?谡Z交流的絕大部分常用詞和詞組,通過真實語境的再現,幫助學習者掌握這些詞匯在口語中的用法。這樣,我們成功地將口語學習與詞匯學習結合起來,使學習者可以在詞匯中學習口語,也可以在口語中學習詞匯,使單詞的語義和生活中的場景、情境互相激活,緊密關聯,確保了學習效果,使我們的產品能夠在眾多口語產品中脫穎而出。
全書內容包括一下幾個部分:
單詞:單詞的拼寫形式,包括縮寫和異體字。
音標:單詞的國際音標形式。
釋義:單詞在口語中最常使用的含義。
詞頻:單詞在900個典型例句中出現的次數。
典型例句:該單詞在900個典型例句中的代表性用法,例句前面保留了它們的序號,便于學習者查找。
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