2、通過動手繪制思維腦圖激發大腦各個層次，使大腦處于警醒狀態，在記憶的時候更加有技巧。
3、整個思維腦圖就是一個大的圖像，是整個信息資訊的整體架構，使大腦希望回到它們中間去，因而又一次激發自發回憶的可能性。
4、它們的設計極為簡單，且結構清晰、層次分明，便于對信息組織和管理，因而可以幫助記憶。
5、使用助記的思維腦圖會激發大腦準備好記憶，因而，每用一次，大腦基本的記憶技巧水平就會提高一次。
6、反映了人們創造力思維過程，使得我們的思維過程可視化和可操作化，因此也就同時加強了創造性思維技巧。
7、因為在制作思維腦圖時，要求我們把關鍵性的內容記下來，因此可以促使我們在學習和傾聽的階段都保持著較高水平的回憶。
8、關鍵詞和圖像的應用，促使人們使用個人所有的聯想能力，思維腦圖本身的形狀加強了大腦物理印跡和網絡開發能力，因此就增加了回憶的可能性。
9、因為使用了左腦和右腦的所有技巧，提供了一個“十拿九穩”的記憶方法，增大了個人的信心，動機和普遍的心理作用。
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