南安一中2013～2014學年度上學期期考本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷，共頁，滿分分，考試時間分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題上。2．考生作答時，請將答案答在答題上，在本試卷上答題無效。按照題號在各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效。3．答案使用0．5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。4．保持答題面清潔，不破損�？荚嚱Y束后，將本試卷自行保存，答題交回。以下關于動物內環境和穩態的敘述，的是（ ）．．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量．血糖濃度、尿液濃度、體內溫度、細胞外液滲透壓的相對穩定都屬于內環境的穩態．內環境主要由血、組織液和淋巴組成，激素、血蛋白和氨基酸都屬于內環境的成分（ ）A3．組織水腫是由于組織液增多、大量積累在組織細胞間隙造成的。下列各項中不會引起組織水腫的是（ ）（ ）．高等動物體內細胞從外界獲得營養物質的途徑是（ ）A.外界食物→循環系統→消化系統→內環境→細胞B.外界食物→消化系統→循環系統→內環境→細胞C.外界食物→內環境→消化系統→循環系統→細胞D.外界食物→循環系統→內環境→消化系統→細胞．哺乳動物因長時間未飲水導致機體脫水時，會發生的生理現象是（ ）A．血漿滲透壓降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱D．腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱．如圖所示，圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖，圖2為突觸結構示意圖，則正確的是（ ）A．圖1中Ⅰ側為細胞膜內側，Ⅱ側為細胞膜外側B．脂質分子可優先通過細胞膜與圖1中A密切相關C．圖2中E為突觸后膜，F為突觸前膜，C物質被釋放出來依靠主動運輸D．圖2中C的名稱為神經遞質，C與D結合后，突觸后膜電位由外正內負變為外負內正下列關于人體生命活動調節的相關敘述中，正確的是（ ）興奮只能以局部電流的形式在多個神經元之間單向傳遞在數小時不進食時，胰島B細胞就會增加胰島素的分泌切除動物的甲狀腺后，動物血液中的促甲狀腺激素和甲狀腺激素都會減少D．當神經纖維的某一部位受到刺激產生興奮時，膜內為正電位，膜外為負電位，電流在膜內由興奮部位流向未興奮部位，在膜外由未興奮部位流向興奮部位．圖為膝反射的示意圖，相關敘述錯誤的是（ ）A．若在II處給予足夠強的有效刺激，則在a處可檢測到電信號B．在b處發生的信號轉換為：電信號→化學信號→電信號C．突觸前膜釋放的遞質作用于突觸后膜后會被酶分解D．在II處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射（ ）B．甲亢病人因代謝過于旺盛，其產熱量往往高于散熱量C．水、鹽代謝的平衡使細胞生活環境的滲透壓保持相對穩定D．血漿中弱酸與相應的強堿鹽組成的緩沖物質，維持著pH的相對穩定11．下面是與促胰液素發現過程有關的四個實驗，有關分析錯誤的是（ ）稀鹽酸?→小腸腸腔?→胰腺分泌胰液稀鹽酸?→靜脈血液?→胰液不分泌稀鹽酸?→小腸腸腔(去除神經)?→胰腺分泌胰液小腸黏膜＋稀鹽酸＋沙子制成提取液?→靜脈血液?→胰腺分泌胰液. ①與對比說明胰液分泌不受神經的調節. ①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果C. 要證明胰液分泌還受不受神經的調節應該再設計實驗繼續探究D. ①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質由血液運輸來調節12．下圖表示機體內生命活動調節的途徑。下列說法錯誤的是（ ） ．①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳導 ．如果內分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少．當血糖含量變化時，下丘腦可通過垂體調控胰島的分泌活動 ．感受器→①→下丘腦→⑦→內分泌腺構成一個完整的反射�。� ②大腦皮層興奮產生渴覺 ③下丘腦神經細胞分泌抗利尿激素增加 ④攝水量增加 ⑤減少尿的排出 A. ①→②→③→④→⑤ B. ②→①→④→③→⑤C. ①→②→④或①→③→⑤ D. ②→①→④或②→①→③→⑤14．下列有關過敏反應的敘述中,不正確的是（ ）.過敏反應屬于異常的細胞免疫過程B.過敏反應一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷C.過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異.過敏反應是指已產生免疫的機體，在再次接受抗原時所發生的反應2013年1月3日在期刊上發表他們成功將殺死某種類型癌的T淋巴細胞重編程誘導這些多能干細胞能夠再次分化為能夠產生抗T淋巴細胞可被用來治療癌癥。（ ）抗．．．．圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）．漿細胞都是由B細胞受抗原刺激后增殖、分化而來的．患者在第28天時抗體濃度高，說明這時比第7天時病情嚴重．抗原再次侵入時，機體產生的抗體快而且數量多，可以快速消滅抗原，機體一般不會患�。�該抗體的合成受遺傳物質控制，由于遺傳物質也發生了相應的改變，所以機體對該抗原具有終生免疫能力下列有關免疫的說法中，正確的是（ ）.體液免疫和細胞免疫均有吞噬細胞和T細胞的參與.能特異性識別抗原的細胞只有T細胞、B細胞、效應T細胞三種.吞噬細胞僅在特異性免疫的抗原識別、加工和呈遞過程中發揮重要作用.有過敏反應的人在初次接觸過敏原時不會發生免疫反應．研究發現兩種現象：①動物體內的B細胞受到抗原刺激后，在物質甲的作用下，可增殖、分化為效應B細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則甲乙兩種物質（ ）A．抗體，抗原．淋巴因子，抗原．抗體，淋巴因子D．淋巴因子，抗體（ ）神經體液免疫凋節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。下列敘述中正確的（ ）②神經調節的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是神經元，興奮從一個神經元的軸突傳至另一神經元的樹突或胞體激素是過體液的傳輸，作靶細胞或靶器官的信息分子糖的是通過體液調節完成的動物維持體的，通過神經系統完成了體內產熱和熱量平衡的過程A B．②④⑤ C．①③⑤ D．①③21. 關于右圖的相關敘述中，不正確的是（ ）．生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于fB．C．D．22.下列關于植物生長素作用及其應用的敘述中，不正確的是（ ）A.頂端優勢能夠說明生長素作用的兩重性 B.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長? D.可利用生長素類似物防止落花落果23．農業生產中，常用一定濃度的2，4-D（生長素類似物）作為除草劑，除去單子葉農作物田間的雙子葉植物雜草。圖表示2，4D濃度對兩類植物生長的影響，據圖分析可知（ ）A甲表示單子葉植物?B．除草劑最適濃度為b點?C除草劑的作用原理與莖的向光性原理相同D除草劑的作用特點與生長素在根的向地性中的作用特點相同 下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是（ ）A．探究的問題：所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少B．實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法C．在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件D．實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度如圖所示，如果根a側的生長素濃度在曲線A點(10－ mol?L－1)，下列對b側生長素濃度范圍的敘述正確的是（ ）A．在AC的范圍內，B．在AD的范圍內，抑制C．相當于曲線FE段的濃度，因而細胞伸長生長慢D．在太空中(重力為0)，根的生長將不同于右圖的彎曲生長，坐標圖中的曲線也不適用于根的生長在生態學研究中，下列方法與研究目的不正確的是（ ）A．給海龜安裝蹤調查其洄游路線B．給大雁佩戴標志環調查其遷徙路線C用樣方法固著在巖礁上貝類的種群D．用標志重捕法調查爾黃鼠的豐富度關于群落的結構，以下理解不正確的是（ ）．動物在群落中垂直分布與植物的分層現象密切相關．淡水魚占據不同的水層，出現的分層現象與各種魚類的食性有關．竹林中某種竹子高低錯落有致，其在垂直結構上有分層現象D．不同地段生物種類和密度不同，是由于水平方向上地形、光照和濕度等的影響（ ）A．③④①②B．②③①④C．③②①④D．③②④①29．（ ）A．B．利用低濃度2，4-D作除草劑，可抑制農田中雜草生長C．用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦等植物，使植株增高D．番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進子房發育成果實30．右圖是某流感病毒侵入人體后發生免疫反應的圖解，圖中A、B為有關的物質。下列分析正確的是（ ）B．效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質，B物質的化學本質是脂質C．T細胞成熟于骨髓，它在人體免疫應答中具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能D．A物質為抗體，最終與某流感病毒特異性結合并將其清除31．如圖是一個反射弧的部分結構圖，甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表。當在A、B點分別給以能引起興奮的刺激，甲、乙電流表的指針發生的變化情況是（ ）A．相同，兩次刺激后甲、乙都發生兩次方向相反的偏轉B．不同，刺激A點時甲發生一次偏轉，乙不偏轉，刺激B點時甲、乙均發生兩次方向相反的偏轉C．不同，刺激A點時甲發生兩次方向相反的偏轉，乙不偏轉，刺激B點時甲、乙均發生兩次方向相反的偏轉D．相同，刺激A點甲不偏轉，乙發生兩次方向相反的偏轉，刺激B點時乙不偏轉，甲發生兩次方向相反的偏轉32．運動員在參加激烈比賽的過程中，需要通過一定機制來維持內環境的穩態。錯誤的是A．肌細胞無氧呼吸產生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質中和以維持酸堿平衡B．運動使產熱增多，可通過神經－體液調節以維持體溫穩定C．大量流汗導致失水過多，通過減少抗利尿激素分泌進行調節D．葡萄糖的大量消福建省南安一中2013-2014學年高二上學期期末生物試題
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