生物必修Ⅲ人教新標第2章動物和人體生命活動的調節強化練習(2)
一、
1．在2008年北京奧運會和2009年十一全運會以及到2010年廣州的亞運會，其反興奮劑的力度一超過一，檢測手段也更為先進。但高科技的力量卻為許多服用者推波助瀾，有些不容易檢測出的基因工程產品(如類胰島素生長因子)，就可能誘惑一些運動員服用或使用。以下關于胰島素的敘述正確的是( )
A．胰島素可以注射，也可以口服
B．胰島素和胰高血糖素表現協同作用
C．胰島素能促進血糖合成糖原
D．胰島素是由胰島A細胞分泌的一種激素
答案 C
2．小王因故沒有吃早飯就去上學了，但到第四節時仍然精神飽滿地認真聽講和學習。關于他體內血糖調節的敘述不正確的是( )
A．低血糖可促進胰島A細胞分泌胰高血糖素
B．腎上腺素促進糖原分解
C．胰高血糖素促進胰島B細胞分泌胰島素
D．胰高血糖素可促進非糖物質轉化成葡萄糖
答案 C
解析 小王到第四節時仍然能精神飽滿地認真聽講和學習，說明有足夠的血糖供給，而這些血糖自于腎上腺素與胰高血糖素的調節。低血糖可以促進胰島A細胞分泌胰高血糖素。
3．為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是( )
A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液
C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水
D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液
答案 A
解析 本題以實驗形式考查胰島素的生理作用。根據題干信息，要求以注射藥物前后小鼠的癥狀為觀察指標，也就是當給正常小鼠注射一定量的某激素(胰島素)后，正常小鼠會表現出某種(低血糖)癥狀，然后再及時補充一定濃度的葡萄糖溶液，如果此時小鼠的這種(低血糖)癥狀會得到一定程度的緩解，就能夠證明胰島素有降低血糖含量的作用。故A項正確。
4．下圖表示人體內化學物質傳輸信息的3種方式。神經遞質和性激素的傳輸方式依次是( )
A．①② B．②③
C．①③ D．②①
答案 D
解析 本題考查人體內信息傳遞的相關知識。人體內性激素由性腺細胞產生，隨血液 循環運輸到相應部位起作用，如圖①；神經遞質是由突觸前膜釋放到突觸間隙作用于突觸后膜，如圖②，所以D正確。
5．當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列可通過“飼喂法”補充的是( )
①生長激素�、诩谞钕偌に亍、垡葝u素�、苄约に�
A．①② B．①③
C．②④ D．①④
答案 C
解析 此題主要考查各種激素的化學本質。由于生長激素和胰島素的化學本質是蛋白質，當隨飲食進入消化道后，會在各種蛋白酶及腸肽酶作用下消化為氨基酸，消化后的產物被吸收后將不再起“激素”的作用，因而這類激素必須直接注入血液，不能口服或飼喂。
甲狀腺激素屬氨基酸的衍生物，而性激素屬固醇類，這兩種物質均可直接被消化道吸收， 因此，可隨飲食補充。
6．糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列對其成因的解釋，正確的是( )
A．糖尿病患者的腎臟發生病變，導致產生的尿量增多
B．糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的滲透壓，從而使腎小管對水分的重吸收減少，導致尿量增多
C．糖尿病患者由于血糖濃度高，導致口渴，水喝得多了，尿就多了
D．糖尿病患者的胰島發 生病變，胰島素分泌減少，胰島素能促進腎臟對水分的重吸收，減少尿量的作用
答案 B
解析 糖尿病的病因是由于胰島B細胞受損，導致胰島素分泌過少，血糖進入細胞及在細胞內氧化分解發生障礙，而非糖物質轉化成糖仍在進行，從而使血糖升高，部分糖隨尿排出，而尿中的葡萄糖又增加了尿液的滲透壓，因此導致腎小管對水分的重吸收減少，進而導致尿量增多。
7．關于高等動物激素的敘述，正確的是( )
①由無導管的腺體分泌
②直接進入血液
③激素的化學成分都是蛋白質
④血液里含量極少，但對動物起重要的調節作用
A．①③ B．②③
C．③④ D．①④
答案 D
解析 激素是由內分泌腺分泌的，內分泌腺和其他腺體的區別是沒有導管，其分泌直接進入血液。激素在血液里的含量極少，但對動物的調節作用是很重要的。激素的化學成分很復雜，并非都是蛋白質，還有多?和固醇。
8．甲狀腺激素濃度過高會引起線粒體中的解偶聯作用，即雖有電子傳遞但無ATP形成。根據這一事實，可以預料甲狀腺激素亢進患者的癥狀是( )
A．食量小，肥胖，皮膚溫度比常人低
B．食量小，肥胖，皮膚溫度比常人高
C．食量大，消瘦，皮膚溫度比常人低
D．食量大，消瘦，皮膚溫度比常人高
答案 D
解析 因為無ATP生成，所以會感到饑餓，食量增大；消瘦的原因是甲狀腺激素能促進有機物的氧化分解，大部分能量釋放以后變成熱量，所以體溫要高，皮膚溫度也高，便于散熱。
9．下面關于下丘腦、垂體、甲狀腺三種內分泌腺所分泌的激素之間相互關系的敘述， 不正確的是( )
A．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素
B．垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
C．甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動
D．促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動
答案 D
解析 下丘腦中的神經內分泌細胞所分泌的促甲狀腺激素釋放激素，能刺激垂體合成和分泌促甲狀腺激素，而促甲狀腺激素含量增高時，就會抑制下丘腦和垂體的活動，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少。
10．體重近似，發育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作處理，甲、乙、丙狗分別做不同的手術處理。幾個月后查得各自血液中三種激素的含量如下表，則下列敘述錯誤的是( )
雄性激素甲狀腺激素生長激素
甲3.80.15.8
乙3.62.80.1
丙0.835.5
丁436
A.甲狗可能出現的癥狀是行動呆笨而遲緩、精神萎靡、食欲不振、身體發育停滯
B．乙狗可能出現的癥狀 是生長立即停滯
C．丙狗可能出現的癥狀是性情變得溫順
D．在相同條件下飼養一段時間后，其個體大小變化為：甲、丁狗個體小，基本處于術前狀態，丙、乙狗不斷長大
答案 D
解析 由表中數據可知，甲狗處理的是甲狀腺，可能出現的癥狀有行動呆笨而遲緩、精神萎靡、食欲不振、身體發育停滯；乙狗處理的是垂體，其生長立刻停滯；丙狗處理的是性腺，其可能的癥狀為性情變得溫順；丁狗沒做任何處理，其生長發育應正常，不會出現個體小的現象。
11．(2009•聊城)下列有關激素作用的說法中，正確的是( )
A．胰島素和胰高血糖素協同調節血糖濃度
B．血漿滲透壓升 高使垂體釋放抗利尿激素
C．赤霉素能促進植物細胞的生長和衰老
D．生長素可以促進果實的發育和成熟
答案 B
解析 當人體中血漿滲透壓升高時，下丘腦中的滲透壓感受器興奮，從而引起垂體釋放抗利尿激素，使尿量減少，導致血漿滲透壓下降。胰島素和胰高血糖素通過拮抗作用調節血糖濃度。
12．(2010•啟東)下列有關激素調節及應用的說法，正確的是( )
A．油菜在傳粉階段遇到連續暴雨襲擊，噴 灑生長素類似物可避免減產
B．成年人甲狀腺激素分泌不足，耗氧量會增加
C．切除動物垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少
D．激素間的拮抗作用不利于維持動物體內環境的穩態
答案 C
解析 種植油菜是為了收獲種子，油菜在傳粉階段遇到連續暴雨襲擊，不能形成種子，噴灑生長素類似物也不能避免減產；甲狀腺激素能促進代謝，甲狀腺激素分泌不足，耗氧量會減��；激素間的拮抗作用，有利于維持動物體內環境的穩態，如胰島素和胰高血糖素的拮抗作用，維持血糖的穩定。
13．(2010•臨沂)下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調節作用，下列分析錯誤的是
( )
A．下丘腦有體溫調節中樞
B．下丘腦既參與神經調節又參與體液調節
C．下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會使細胞外液滲透壓升高
D．寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多
答案 C
解析 下丘腦分泌的抗利尿激素的增加可以促進腎小管重吸收水分，因而會使細胞外液滲透壓降低。
14．(2009•濰坊)在人體中，由某些細胞合成，并能影響其他細胞生理功能的物質是( )
A．血紅蛋白 B．促胰液素
C．淀粉酶 D．肝糖元
答案 B
解析 促胰液素能促進胰腺細胞分泌胰液。
二、非
15．胰島分泌的調節是一個復雜的過程，下圖為胰液分泌調節的示意圖(部分)。請據圖回答：
(1)人體在正常情況下，咀嚼食物引起胰液分泌的神經反射為________。
(2)當食物進入胃內后，引起胰液分泌增加的調節方式為________。
(3)胰液中消化酶主要有________。
(4)激素B是通過________途徑到達胰腺的。
答案 (1)非條件反射 (2)神經調節和體液調節 (3)胰麥芽糖酶、胰淀粉酶、胰脂肪酶、胰蛋白酶 (4)血液循環
解析 咀嚼食物時直接引起胰液的分泌，是一種先天性行為，屬于機體生就有 的，在系統發育過程中形成而遺傳下的本能行為。它與神經聯系是固定的，因此是非條件反射；當食物進入胃內后，由圖示顯出，中樞神經和激素A共同使胰液分泌增加，這一過程是神經調節、體液調節共同作用的結果。胰液中含有的消化酶屬識記內容；激素均由內分泌腺直接釋放入血液和淋巴(最終匯入血液)作用于一定的組織器官，因此激素B是通過血液循環途徑到達胰腺的。
16．北京地區青蛙的生殖季節是4～6月，在一年中的其他一些月份，要促進卵的成熟和排放，可用人工方法，向已懷卵雌蛙腹腔內注射蛙垂體懸浮液。表中列出了某些月份，準備注射到每只青蛙體內的雌蛙垂體懸浮液所需的垂體個數。
月份9～121～234
垂體個數543 2
請回答問題：
(1)表中顯示，越接近生殖季節，所需垂體個數越少，從蛙卵的發育程度看，其原因是__________________________________________________。
(2)雌蛙垂體懸浮液中含有的________可作用于卵巢，促進蛙卵的成熟和排放。
(3)如果向已懷卵雌蛙腹腔內注射適量雄蛙垂體懸浮液，實驗結果是________，原因是____________________________。
(4)蛙卵受精后發育成蝌蚪，若在飼料中添加適量的________激素，將促進蝌蚪發育為蛙。在蛙體內，該激素的合成和分泌，受垂體合成和分泌的________調控。
答案 (1)蛙卵逐漸發育成熟
(2)促性腺激素
(3)雄蛙垂體懸浮液可促進蛙卵的成熟和排放 雄蛙垂體也能合成和分泌促性腺激素
(4)甲狀腺 促甲狀腺激素
解析 (1)分析表格中的信息可以直接得出，由于蛙卵逐漸發育成熟，因此越接近生殖季節，所需垂體個數越少。
(2)雌蛙垂體分泌的促性腺激素可以作用于卵巢，促進蛙卵的成熟和排放。
(3)因為雄蛙垂體也能合成和分泌促性腺激素，故在雄蛙垂體懸浮液中含有促性腺激素，可以促進蛙卵的成熟和排放。
(4)甲狀腺激素可以促進幼小動物的個體發育，因此飼料中添加適量的甲狀腺激素，將促進蝌蚪變態成青蛙。甲狀腺激素的合成和分泌，受垂體合成和分泌的促甲狀腺激素調控。
17．下圖表示激素調節過程的示意圖，請據圖回答相關問題。
(1)如果激素是胰島素，則分泌激素的內分泌腺細胞是________；如果激素是胰高血糖素，則分泌激素的內分泌腺細胞是_______________________________。
(2)激素分泌后是彌散在內環境中的，但激素釋放到內環境后僅作用于靶細胞，原因是________________________________________________________________________
____________________ ____________________________________________________。
(3)如果胰島素與A結合，則酶激活的細胞代謝是促進肝糖原________。如果胰高血糖素與A結合，則酶激活的細胞代謝是促進肝糖原________。由此可以看出，這兩種激素之間的關系是________。
(4)糖尿病可以分成不同的類型，試根據上述過程闡釋兩種可能的糖尿病的發病機理：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案 (1)胰島B細胞 胰島A細胞
(2)只有靶細胞上才有能夠與激素相結合的特異性受體
(3)合成 分解 相互拮抗(拮抗作用)
(4)胰島B細胞受損，胰島素分泌不足導致血糖升高；激素受體與胰島素的識別或結合存在障礙，導致血糖升高
解析 (1)胰島素是由胰島B細胞分泌的，胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的。(2)激素起作用，必須先被特異性受體識別，只有靶細胞上才有能夠與激素相結合的特異性受體。(3)胰島素的作用是加快組織細胞對血糖的吸收分解，加快血糖在肝臟、骨骼肌中合成糖原，促進血糖轉化為脂肪和氨基酸，同時抑制肝糖原的分解，抑制非糖物質轉化，從而使血糖濃度降低。胰高血糖素是促進肝糖原分解，加快體內非糖物質的轉化，從而使血糖濃度升高。胰島素和胰高血糖素作用相反，是相互拮抗的關系。(4)糖尿病患者，一般是胰島B細胞受損，胰島素分泌不足導致 血糖升高；也可能是激素受體與胰島素的識別或結合存在障礙， 導致血糖升高。
18．雖然蟾蜍的排卵是有季節性的，但也可以 通過向體內注射促性腺激素促進其排卵。為驗證促性腺激素有促進蟾蜍排卵的作用，請利用提供的實驗材料和用具，設計實驗步驟和實驗記錄表。(注：蟾蜍排卵可通過檢查泄殖腔開口處有無卵細胞作為觀察指標；不考慮注射激素的劑量；注射激素后只要求觀察1次)
材料用具：發育成熟體重相同的雌性蟾蜍6只，注射器，飼養籠，適宜濃度的促性腺激素溶液，0.65% NaCl溶液(蟾蜍用生理鹽水)。
(1)實驗步驟：
①
……
(2)設計實驗記錄表格：
答案 (1)①將6只雌性蟾蜍隨機編號1～6，其中編號為1～3的蟾蜍作為對照組，4～6的蟾蜍作為實驗組，分別放入飼養籠中。
② 檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開口處有無卵細胞，進行記錄。
③實驗組每只蟾蜍注射一定量適宜濃度的促性腺激素溶液，對照組每只蟾蜍注射等體積0.65%NaCl溶液。
④一定時間后，檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開口處有無卵細胞，進行記錄。
(2)促性腺激素促進蟾蜍排卵實驗記錄表
記錄時間：
項目對照組實驗組
123456
注射前有無卵細胞
注射后有無卵細胞
解析 實驗應設計對照，給的6只蟾蜍要分為實驗組和對照組，實驗組注射促性腺激素，對照組注射等量生理鹽水，其他飼養條件應相同。因變量為泄殖腔 開口處有無卵細胞。設計實驗記錄表應簡潔明了，能從表中很容易看出實驗結論。
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