生物文說明：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題），滿分120分，時間100分鐘。一、單項選擇題：共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意。1. 圖示某些生物學概念間的關系，其中代表整個大圓，包含。下列各項不符合關系的是A.體液 細胞外液 細胞內液 組織液B.突觸 突觸前膜 突觸后膜 突觸小泡C.核酸 核糖核酸 脫氧核糖核酸 信使RNAD.免疫　特異性免疫 非特異性免疫 細胞免疫2．下列生理過程不能在內環境中發生的是A．抗體與相應的抗原結合B．神經遞質與受體結合C．葡萄糖分解成丙酮酸D．乳酸與碳酸氫鈉反應生成乳酸鈉和碳酸3．如圖所示，當神經沖動在軸突上傳導時，下列敘述錯誤的是　.丁區域發生K外流和Na內流.甲區與丙區可能剛恢復為靜息電位狀態.乙區與丁區間膜內局部電流的方向是從乙到丁.圖示神經沖動的傳導方向可能是從左到右或從右到左4．短跑運動員聽到發令槍聲后迅速起跑，下列敘述正確的是A.起跑動作的產生是非條件反射的結果 B.調節起跑動作的神經中樞是聽覺中樞C. 起跑反應的快慢取決于小腦興奮的程度 D.該反射有多個中間神經元先后興奮5．下列關于神經調節的敘述錯誤的是A大腦皮層的“S”區受損將出現運動性失語癥B當神經纖維的某一部分受到刺激產生興奮時，膜內為正電位，膜外為負電位C興奮只能以局部電流的形式在多個神經元之間單向傳遞D傳出神經元的軸突上某一點受到刺激，興奮會向軸突兩端進行傳導6．某同學利用電子顯微鏡觀察了神經細胞的神經突觸結構，下圖是某同學按電子顯微鏡掃描圖像繪制的簡圖。下列關于圖的敘述中正確的是 興奮從A細胞向B細胞傳導 興奮從B細胞向A細胞傳導 興奮從B細胞向C細胞傳導 興奮從C細胞向B細胞傳導 A B．②④ C．①③ D．②③7．下列與糖尿病有關的敘述中正確的是A糖尿病患者逐漸消瘦，因為其體內糖的氧化供能發生障礙，導致非糖物質分解加強B尿液中偶爾含有少量糖的人不一定是糖尿病患者，但尿液中持續含有較多糖的人則一定是糖尿病患者C糖尿病患者吃得多，是因為其體內的糖被大量排出體外，導致血糖含量過低D糖尿病患者的尿多，是因為其代謝旺盛，產生的水比一般人多8．有關人體水鹽平衡調節的敘述中，不正確的是A抗利尿激素經靶細胞接受并起作用后仍具活性 B水鹽平衡通過神經—體液調節完成C抗利尿激素由下丘腦細胞分泌并由垂體釋放 D抗利尿激素的釋放使尿量減少9．人體生理活動往往是由多種激素共同調節的。下列有關敘述正確的是：A胰島素與胰高血糖素兩者間表現為協同作用 B甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現為拮抗作用C胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現為拮抗作用 D甲狀腺激素與生長激素兩者間表現為協同作用10．科研人員分別給三只大白鼠注射了I、II、III三種激素后，觀察到的相應反應是：I-可引起低血糖，甚至昏迷；II-促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯；III-使呼吸、心率加快，并使體內產熱量增加。據此判斷激素I、II、III的化學名稱依次是A胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素 B甲狀腺激素、胰島素、生長激素C胰島素、生長激素、甲狀腺激素 D生長激素、胰島素、甲狀腺激素11．給一氧化碳中毒的病人進行輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，這主要是利用什么調節A神經調節 B．體液調節 C激素調節 D免疫調節12．蛙的神經元內、外Na＋濃度分別是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜電位由內負外正轉變為內正外負過程中有Na＋流入細胞，膜電位恢復過程中有Na＋排出細胞。下列正確的是A．Na＋流入是被動運輸、排出是主動運輸B．Na＋流入是主動運輸、排出是被動運輸C．Na＋流入和排出都是被動運輸D．Na＋流入和排出都是主動運輸13．艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合征的簡稱，由HIV（病毒）引起。該病于1981年在美國發現，現已在全世界傳播蔓延。侵染人體的HIV，其蛋白質外殼的合成場所在AHIV的核糖體 B人體T細胞的核糖體C人體紅細胞的核糖體 D．人體內細菌的細胞質基質下列對該實驗的相關分析，不正確的是A．實驗組培養液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白B．經M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞C．實驗組培養液中含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子D．實驗證明M細胞能夠將肺癌細胞抗原呈遞給胸腺淋巴細胞15．如圖用燕麥幼苗做如下兩個實驗。①組實驗如甲圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A、B緊貼在C切面上，數小時后如甲圖所示處理。②組實驗如乙圖，將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉器上勻速旋轉，數小時后如乙圖所示處理。以A兩天后，胚芽鞘D的生長向左。因為B側生長素多，向下運輸多，右側生長快B兩天后，胚根E的生長向右。因為B側生長素濃度高，抑制根的生長C兩天后，胚芽鞘G直立生長。因為X、Y兩側的生長素濃度相同D兩天后，胚根E的生長向左。因為B側生長素濃度低，根的生長慢16．不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示。下列有關敘述正確的是A．乙烯濃度越高脫落率越高B．脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高C．生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率D．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的17．A．大腦皮層是神經系統的最高級部位 B．若S區損壞，患者會出現運動性失語癥C．各種感覺的形成在大腦皮層 D．記憶和學習功能是人大腦皮層特有的功能18．A.激素在人體內作為信息物而發揮作用 B.激素在人體內含量較低,但有高效的生物催化作用C.甲狀腺激素除了促進人體產熱,還有其他生理效應 D.產生激素的細胞都能產生酶19．A．記憶T細胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速地產生大量的抗體B．記憶T細胞一旦產生就能夠永久記憶C．記憶T細胞和效應T細胞相比，細胞中的DNA相同，RNA不同D．記憶T細胞能夠呈遞抗原并激活靶細胞內的溶酶體酶20．A. c和d在不同的場所發育而成B. 造血干細胞形成多種細胞，要經過細胞增殖和細胞分化過程C. 當再次受抗原刺激后，機體具有更強烈的免疫反應，主要與c和d有關D. 各類細胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細胞表達的基因不同二、項選擇題（本題共5個小題，每小題3分，共15分。每小題給出的四個選項中，有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分，其他情況不得分）21．在下列調控機制中，能使胰島B細胞興奮的是A血液中的血糖濃度過高 B．下丘腦中有關神經興奮C垂體分泌的某種激素減少 D．血液中胰高血糖素濃度升高22． A．沒有剪去扦插枝條上的部分葉片，枝條失水死亡 B．生長素類似物的兩種濃度為圖中A點和C點的濃度 C．生長素類似物的兩種濃度都為低于A點時的濃度 D．生長素類似物的兩種濃度都為高于C點時的濃度23．研究人員培育了一種缺少胸腺的“裸鼠”。下列對其免疫功能的敘述，正確的是A體內淋巴細胞的種類減少B．體液免疫功能維持正常C進入體內的細菌仍能被裂解D機體仍能產生漿細胞24．A．垂體是聯系神經調節和體液調節的樞紐B．甲狀腺激素可以促進神經系統的發育，抑制神經系統的興奮性C．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快D．體內大多數內分泌腺活動都與神經系統的調節有關25．A．人體內任一反射都需B、C、D三種類型神經細胞參與B．在細胞A處給與一個刺激，電流計的指針能發生兩次方向相反的偏轉C．若從a處切斷神經纖維，刺激b處，效應器可以產生反應D．興奮在細胞B、C、D之間傳遞時，都存在化學信號與電信號的轉換三、非選擇題（本大題含8個小題，共65分）⑴假如甲圖中的A、B、C分別代表與人體體內細胞物質交換直接相關的系統，則A為 系統；人體依賴B系統主要完成 功能。⑵甲圖中②和④對應乙圖中的相應物質，則a是乙圖中的【 】 （括號內填序號，橫線上填名稱）。在下列方框內用箭頭表示a、b和④三者之間的物質交換關系。⑶乙圖表示細胞與環境的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是 （填標號）。①②③④中氧氣濃度最低的是 （填標號）。 ⑷一般情況下，④與③在成分上的主要區別是 。⑸④中的化學組成中有HCO-3、HPO-4等物質，它們對于維持 的穩定有重要意義。27．(8分)依據所學知識，回答下列有關免疫的問題：⑴當某細胞表面的抗原識別受體與抗原結合時，該細胞被活化、增殖、分化形成 細胞，制造大量的抗體分泌到血液中。⑵將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只B品系大鼠的背部，10天后因 反應而脫落，這主要是 細胞所起的作用。⑶下圖表示將抗原注射兔體內后抗體產生量的變化。當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A。若第8天，同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產生量是曲線 ；表示對抗原X的抗體產生量是曲線 ，其特點是 ，這是因為初次免疫反應時產生的 細胞的作用。若第8天不注射抗原X，則以后對抗原X的抗體產生量變化的是曲線 ⑴甲圖A～E代表反射弧各部分，其中E表示 。甲圖中涉及到_____個神經元。⑵乙表示的結構名稱是 ，由 　　 （用圖中序號表示）組成，在此結構中信號轉換方式為 　　 → 　　　 → 　 。[來源:學優ZX]⑶在乙圖②處液體叫做 ，可從[④] 中釋放到②處的物質是 ，此釋放過程的方式是 ，這體現了細胞膜的 　　 　　 。⑷甲圖中興奮的傳遞的方向是 　　 　　 （用圖中的字母和箭頭表示），不能倒過來傳遞的原因是 江蘇省邗江中學（集團）高二上學期期中考試生物（文）試題
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaoer/983291.html

相關閱讀：福建省廈門一中高二下學期期中考試生物試題
浙江省紹興一中2015-2016學年高二上學期期末生物試題 Word版含答
湖北省華師一附中2018屆高二上學期期末考試生物試題及答案
【解析版】浙江省溫州市溫州中學2013-2014學年高二上學期期末考
山東省兗州市高二上學期期中考試（生物）