眉山市高中屆第一次診斷性考試文科綜合?歷史 文科綜合全卷考試時間共150分鐘，試卷滿分300分。其中，政治100分，歷史100分，地理100分。 歷史試卷分為第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)。考生作答時，須將答案答在答題卡上。在本試題卷、草稿紙上答題無效�？荚嚱Y束后，將本試題和答題卡一并交回。第I卷(選擇題48分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。) 1、梁啟超《論中國與歐洲國體異同》“中國西周與古代希臘的國體相似”觀點的依據是：A．都是分封諸侯、列國分立 B．都是君主專制的中央集權制度C．都是小國寡民、等級森嚴 D．都是貴族政治、列國分立2、唐詩“客行田野間，比屋皆閉戶。借問屋中人，盡去作商賈”反映了當時的問題有①商人眾多 ②商業繁榮 ③農村破敗，田地荒蕪 ④商業政策相對寬松A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④3、某研究性學習課題組以中國古代四大發明對西方歷史的影響為題，各命了一個小題，你認為哪些是最適宜的①造紙術一中華文明的傳承者 ②印刷術-文藝復興和宗教改革的推動著③火藥一蕩平西歐封建城堡的致命武器 ④指南針一西歐海外殖民的助跑器A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④4、“熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”人文精神強調人的價值要受到敬重即敬畏生命、尊重生命。下列觀點與此相符的是A．人文精神強調人的精神價值 B．“美德即知識”C．信奉圣經，獻身上帝 D．“人是萬物的尺度5、有人說“人人都可以成為史學家”、“所有歷史都是當代史”，對此正確的理解是：A．用現代史學觀去研究歷史B．任何人都可以成為歷史學家，可以不憑借史料而加以說明、解釋C．史學家因其個人立場、文化背景不同，因而對歷史的解釋會不同D．就是我們用那個時期的歷史觀去認識那個時期的歷史6、西方用船堅炮利打開了古老帝國的大門，給他們帶去了先進的思想和先進的生產力，瓦解了這些古老帝國的腐朽思想和落后的、個體的、小農式的生產方式……”這樣的認識①夸大了殖民侵略的積極影響②體現了文明史觀、近代化史觀③體現了世界史逐漸發展為相互聯系的一個整體④告訴我們可以從不同角度觀察重大歷史事件A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④7、盧梭在《社會契約論》 “社會秩序乃是為其他一切權利提供了基礎的一項神圣權利”。這表明盧梭主張A．維持原有的社會秩序是實現基本人權的保障B．構建全新的社會秩序是實現基本人權的前提條件C．全新的社會秩序就是神圣不可侵犯的人權D．全新的社會秩序是權力而非義務8、19世紀的蚌埠僅是個隸屬于鳳陽的偏遠小鎮，雖每逢集市，偶爾也有出售樹木或木制家具的，但無人開設木行；1911年津浦鐵路修成后，蚌埠一躍成為皖北水陸交通的樞紐，當地的木制商行鱗次櫛比，成為著名的木竹集散地。這最能說明 A．當地資本主義經濟得到快速發展.B．便利的交通是推動近代化的重要因素C．交通的發展促進了蚌埠資本主義的產生D．木竹市場的形成推動了當地的商品經濟的發展9、《中國近代經濟史((1895---1927)》是一部專論清末民初中國經濟史的著作，該書在論述中國資本主義發展道路的同時，也闡述了“近代中國的產業革命精神”。這種中國特色的“產業革命精神”主要是指A．民族獨立富強 B．發展民族資本主義經濟C．學習西方近代產業 D．實現政治上民主10、1月5日，美國總統奧巴馬公布了美國新軍事戰略，高調宣稱“戰略東移”，霸權形象展露無余。歷史上的霸權國家，從古代的羅馬帝國到19世紀的英國，都有一個共同特點：憑借軍事力量輔以行政手段和不平等貿易，直接劫掠其他國家和民族。當代美國與歷史上的霸權國家的不同主要體現在A．憑借強大的科技和軍事力量獲取最大利益B．依靠掌握國際金融、貿易體系獲取最大利益C．依靠出口貿易獲取最大的利益D．依靠強大的工業生產能力獲取最大利益11、在歷史學習中，常會遇到“歷史資料”與“歷史觀點”的區別。下列屬于歷史觀點的是A．英國首先完成工業革命B．1589年英國議會通過了《權利法案》C．“五四”運動是新民主主義革命的開始D．列寧領導蘇俄時期推行了“新經濟政策”12、閱讀下列近代西方科技在上海、重慶出現的時間表，從中能得到的結論有①中國科技近代化沿海比內地早 ②中國吸收了兩次工業革命的一些成果③中國側重引進西方交通和通訊技術 ④中國民族工業主導了兩地的近代化A．①② B．①②③ C．①②④ D．②③④第II卷(非選擇題)二、非選擇題(52分)13、(28分) 中共十八屆三中全會提出了根據國情，進一步深化政治體制改革的目標，這是改革開放35年來政治體制改革方面的經驗總結，閱讀材料回答問題。 材料一 有軍功者，各以率受上爵……戮力本業耕織，致粟帛多者復其身……。集小鄉邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而稅賦平。平斗桶權衡丈尺，……行之十年，秦民大悅，道不拾遺，家給人足。 (1)根據材料一，概括商鞅變法在經濟方面的內容及其對秦國轉型的作用。(6分) 材料二 亞里士多德曾將城邦的政治機構劃分為三部分：“其一為有關城邦一般公務，的議事機能；其二為行政機能……其三為審判機能�！� (2)根據材料二并結合所學知識，孟德斯鳩是怎樣發展亞里士多德理論的?美國《1787年憲法》又是怎樣實踐孟德斯鳩理論的?(6分) 材料三 德意志帝國設有一個普遍的、直接選舉產生的國會。這一點許多國家21世紀初還未實現。這個國家不是一個“假國會”。雖然總理與政府都有皇帝任命，但是他們如果得不到國會多數的支持，幾乎就無法執政。俾斯麥推行過迫害社會民主黨的《反社會主義法》，但同時社會民主黨的領袖仍然可以在國會慷慨激昂地聲討與反擊俾斯麥的進攻(這在集權國家是無法想象的)......1888年后五年一次的大選，大大推動了民眾的政治化，另外，德意志帝國還存在新聞自由。正是在這種自由的氣氛中，不稱職的威康二世受到了一次又一次的抨擊與譏笑。1908年，國會又通過了《帝國結社法》。一一景德祥《重新審視德意志帝國的現代化》(3)概括材料三德意志帝國政治民主化的成就(8分) 材料四 孫中山在!911年巴黎的演講中說：“中國……面積實較全歐大。各省氣候不同，故人民之習慣性質亦各隨而有差異。似此情勢，于政治上萬不宜于中央集權，偏用北美聯邦制度、最為相宜�！�(4)結合所學知識，評述材料四孫中山的觀點((8分)l4、 (24分)現代化就是工業化和與工業化相伴著的政治、經濟、文化等方面的發展變化。 閱讀下列材料并回答問題材料一 俄國、日本關于農業改革的措施 (l)根據材料一，比較俄、日農業改革的相同點，并結合所學知識分析其影響，(8分) 材料二 當黃河岸邊柳樹蔭下，犁間耕作的喘息與手搖紡車咬呀呻吟合奏壽悠閑的田園慢板時，英格蘭西北部蘭開夏郡的蒸汽鍋爐吼叫出震耳欲聾的工業交響曲……，當鄉里人家趕著牛車、挑著扁擔，日復一日、年復一年地重復著單調的生活時，西方的蒸汽機已經響徹天地駛入了全新的時代!—《近代前夜的中國與世界》學習材料 (2)材料二反映了什么進步的歷史現象?據材料說明鴉片戰爭后中國傳統經濟結構發生了怎樣的變化。(10分) 材料三 有學者認為：當“西學東漸”產生之時，中國傳統文化和傳統社會已經失去生命力。變得衰老、遲鈍乃至僵化。而西方則是“19世紀及20世紀震撼全球的技術進步和其它種種進步的搖籃和發明者，因而西方能從自身的文明中完成近代化……而中國由于自身獨特的傳統，則只能借助外部力量實現現代化”。 (3)根據材料三結合所學知識談談你對“中國借助外部力量實現現代化”的認識((5分)四川省眉山市屆高三第一次診斷性考試試題 歷史
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