2012—2013學年度第一學期期中考試高三歷史評分標準及參考答案一、選擇題（每小題3分，共60分）題目答案CDCDACDDDD題目11121314151617181920答案DCDBDACDAA二、非選擇題（共計60分）21.（1）重“禮”；有教無類。（2分）（2）三綱五常(“等級尊卑”)；朱熹將之抽象為“理”，從哲學高度論證其合理性；李贄對之進行批判，主張個性自由，男女平等。（3分）（3）不同：孔子主張“重義輕利”；朱熹則強調“以義取利”(或“義”在“取利”中的重要性)；（2分）影響：明理(明白事理)；提高經營能力；講求誠信，規范經商行為；重視公益事業。（2分）（4）教育思想的創新。治國理念的發展。義利觀念的進步。（2分）22.(1)表現：辛亥革命結束了封建君主專制制度。（1分）成就：建立資產階級共和國；確立了行政、立法、司法三權分立的政治體制；頒布《中華民國臨時約法》。（3分）(2)原因：沒有把民主共和的理想與民族解放、國家獨立緊密結合。（2分）同：否定封建專制，實行民主政治。（1分）異：前者是社會主義的人民民主；后者是資產階級的民主。（2分）(3)努力：加強集體領導；健全三大民主制度；加強民主法制建設（3分）原因：社會主義市場經濟體制的建立。（1分）23.（1）道路：中國民族資本主義產生與發展，推動了中國經濟工業化進程；戊戌變法和辛亥革命學習西方資本主義民主制度。結局：在中國發展資本主義的現代化嘗試受到嚴重挫折。（3分）（2）首要前提：實現民族獨立。確立：1956年三大改造完成，社會主義制度在中國基本確立，工業化建設取得初步成效，計劃經濟體制形成；社會主義政治制度建立，權力高度集中。（4分）（3）方式：1978年以后的改革開放。成就：走建立社會主義市場經濟體制的發展道路；把依法治國寫進憲法。（3分）（4）啟示：現代化是各國發展的必然趨勢；建立民族國家、實現民族獨立是實現現代化的重要前提；應結合本國實際，走符合國情的現代化道路。（3分）24.（1）格局：經濟特區-沿海開放城市-沿海經濟開放區-內地（1分）特點:多層次、有重點、點面結合。（1分） (2) 特點：位于東南沿海（1分）原因：①廣東、福建兩省靠近港澳，華僑多，便于吸引外資；②遠離國家政治經濟權力中心，環境相對寬松、干擾少，有利于改革實驗（2分）（3）優勢：①位于長江入�？�，是國家進出口和貿易的主要港口；②我國的經濟中心，經濟基礎雄厚，實力強；③連接中國與世界經濟的主要橋梁（3分）目的：①進一步開放長江沿岸城市，帶動長三角和整個長江流域經濟的新飛躍；②深化對外開放；（2分）（4）不同：肯定、樂觀派著眼于發展生產力、加快國家現代化，探索中國特色社會主義的實踐；否定、悲觀派著眼于其對社會主義制度、意識形態的影響，對資本主義的侵略表示擔憂。（2分）實質：姓資姓社問題（1分）25.評分標準：（1）觀點層面：贊成（或正確）、反對（或錯誤）、片面等均可。觀點明確，須有概括性表述（2分）；（2）史實層面：運用政治、經濟、文化等方面史實闡釋（6分）反對：側重于中國反應中的自我能動性，即從中國社會內部尋找社會發展的動因；贊成：側重于西方沖擊與中國學習或對抗西方的對應或相應性；片面：側重于中國社會變遷是西方沖擊和中國各種人物、政治斗爭、思想文化相融合碰撞的產物，兩種角度都涉及。（3）論證層面：要有一定高度，不是對史實觀點的平行總結（4分）反對：該模式思想基礎為西方中心論（歐洲中心論），是為西方對亞洲等地的殖民擴張辯護；贊成：運用事物普遍聯系關系和內外因理論，指出中國傳統社會缺乏變革的先決條件，無法獨立衍生出近代化；片面：對上述觀點進行辯證的分析，中國近代社會變遷是中國內在動因主動改變和外部沖擊被動反應相結合的結果。江蘇省徐州市2013屆高三上學期期中考試試題（掃描版）歷史
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