江西省紅色六校2014屆高三第一次聯考歷史試題（分宜中學、南城一中、瑞金一中、蓮花中學、任弼時中學、遂川中學）命題學校：遂川中學、分宜中學注 意 事 項考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求1. 本試卷共包含選擇題(第1題～第25題，共25題)、非選擇題(第26題—第28題，共3題)兩部分。本次考試滿分為100分，考試時間為100分鐘�？荚嚱Y束后，請將答題紙交回。 2．答題前，請務必將白己的姓名、考試號等用書寫黑色字跡的0．5毫米簽字筆填寫在答題紙上。 3．請認真核對答題紙表頭規定填寫或填涂的項目是否準確。 4．作答非選擇題必須用書寫黑色字跡的0．5毫米簽字筆寫在答題紙上的指定位置，在其它位置作答一律無效。作答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對應題日的答案標號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。一、選擇題：本大題共25題，每題2分，共計50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1．關于西周滅亡的原因，司馬遷認為是“烽火戲諸侯”；學者李峰在《西周的滅亡》一書中綜合運用了考古發現、銘文和文獻記錄，同時又聯系當時的地表形態特征，認為西周的衰落是由西周國家的基本統治結構決定的，其滅亡的外部原因主要是西北地區少數部族的侵略。對于兩位學者的觀點，下列表述正確的是A．司馬遷的觀點屬內因決定外因論，符合歷史事實B．李峰的觀點有考古發現及文獻記錄等為根據，真實可靠．由于年代久遠，兩人的觀點都是主觀臆斷，不足為信．兩人分別從不同的角度探討西周滅亡的原因，均為一家之言．晚明時期姚旅才提出了二十四民之說。所謂的二十四民，就是在士、農、工、商、兵、僧之外，新添了十八民，如道士、醫者、卜者、星命、相面、相地、奕師、駔儈、修腳等。這新增的十八民，全都是不稼不穡之民。從傳統的四民或六民向二十四民’的轉化反映了A．工商皆本思想產生，平等觀念深入人心 B．重農抑商政策松弛，自然經濟解體 ．政府的賦稅改革．商品經濟發展，明清時期社會流動頻繁．A．宋代地方有相當獨立的貨幣發行權 B．富戶大賈操縱商業流通與交換 ．政府辦專營能徹底避免糾紛．紙幣在商品流通領域作用越來越大A．近代工業刺激民族資本主義產生 B．近代工業抵制了外國資本主義擴張 C．洋務派官僚草率決策影響企業效益 D．近代工業創辦克服了諸多困難 8．閱讀下圖《我國城鎮人口數的變化情況》下列對圖片信息的解讀，符合史實的是 ①A—B點人口增長主要因為國內相對和平與“一五”計劃推動 ②C點高峰的出現是由于國民經濟呈現出繁榮景象 ③國家動亂與國民經濟嚴重困難導致D點城鎮人口大幅減少 ④E—F點的快速增長主要得益于政府的方針政策的調整 A．①④ B．①② C．②③④ D．②③ 9．1896年3月，《馬關條約》墨跡未干，中國第一批赴日留學生13人即踏上了負笈東渡的旅程，他們的航向同千余年前的遣唐使們截然相反。這一事件反映出A．日本已成為當時世界上最發達國家 B．向日本學習已成為當時國人的共識 C．甲午戰爭后中日民族矛盾基本消除 D．戰后中國領會到了日本的自強成功10．據下列圖表數據分析可知，關于中國社會主義經濟建設的結論正確的是 A．已建立了高度集中的計劃經濟模式　　　　　B．已經初步實現了社會主義工業化 C．主要依靠對重工業的投資來推動經濟發展 D．注意農、輕、重的協調發展11．右圖為繪制于20世紀60年代的漫畫，赫魯曉夫（牙醫）對卡斯特羅（病人）說：“我比你更覺得疼”。該漫畫所包含的正確信息是A．蘇聯解除了對古巴的軍事威脅 B．蘇聯放棄了與美國的冷戰對抗C．蘇聯將軍事對抗轉為經濟對抗 D．蘇聯與美國對抗暫時居于劣勢12．2015年初，埃及首都開羅不斷發生群眾示威，久掌政權的埃及總統穆巴拉克立即下臺。繼而，利比亞反對派推翻了上個世紀60年代末開始掌權的卡扎菲政府；這些反對派的背后，都有西方力量的支持。也門局勢持續動蕩；號稱“中東心臟”敘利亞和伊朗相繼面對美歐的外來壓力。你認為造成北非西亞地區局勢動蕩，除了經濟和宗教上的原因以外，還有 ①大國強權政治的存在，美歐推行西方價值觀 ②冷戰壓抑下的民族問題的逐步暴露③不同社會制度的矛盾 ④政治民主化進程的滯后A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④13．美國某知名生物科技公司推出一項的“宏偉計劃”：收購全球種子公司——利用轉基因技術加以“改良”——用申請了專利的轉基因種子替代天然種子——控制全球食品供應。該公司目前已收購全球21%的種子公司，控制93%的轉基因食品市場。該材料主要說明 A．跨國公司促進了國際貿易和世界經濟的增長 B．全球化背景下維護國家經濟安全的重要性 C．跨國公司控制了國際技術貿易 D．全球化與單一民族經濟難以共存14．2015年由于有58個國家．兩國總統都是本國的國家元首與軍隊統帥B．兩國的內閣都由國會任命產生C．兩國總統都要對議會負責．兩國總統都由選民直接選舉產生．費正清在《劍橋中華人民共和國史》中說：（在社會主義建設時期）“毛及其同僚依靠組織方式上的變化，通過大規模的勞力動員，以實現農業奇跡；鄧及其同僚同樣依賴改變組織方式——盡管在類型上二者十分不同——來提高農業生產率�！焙笳卟煌�于前者的是A．改變了此前的土地所有制性質．反映了現代農業的發展方向C．違背了當時的生產力發展水平．農民經營土地的自主權擴大1953年，中央人民政府國家統計局公布：“迄至一九五三年六月三十日二十四時的全國人口總數為六億零一百九十三萬八千零三十五人�！碑敃r首次進行大規模人口普查的主要目的是A．為恢復國民經濟提供參考數據 B．為選舉人民代表提供準確數據 C．為制定民族政策提供基本依據 D．為制定經濟計劃提供準確依據18.《俄國史》載，20世紀20年代，“社會主義商店”雖然享有政府的優惠待遇和較低價格．但常被人認為“不如私人商店”。因為私人商店一般能提供更快捷、更舒適的服務和較好的質量、較多的品種。這表明 A．新經濟政策削弱了無產階級專政 B．戰時共產主義政策弊端日益顯現 C．新經濟政策的實施促進了市場競爭 D．經濟狀況的惡化催生了新經濟政策19．18世紀一位英國學者針對圈地運動前后的變化指出：“過去小土地所有者和小租地農民，靠自己耕種土地的產品和公有土地上放養的羊、家禽、豬等維持自己和家庭的生活，幾乎不必向市場購買，如果土地落到少數人租地農場主手中，他們就必須為別人勞動才能維持生活，而且不得不到市場上去購買自己所需要的一切�！鄙鲜霾牧险f明圈地運動A．使資本主義經濟深入農村，為工業革命打下基礎B．使非農產業被高效的農業種植業取代，為工業革命準備了原材料C．使農民利益受到損害，是英國社會動亂的根源 D．使農村勞動力移向城市，迅速推動了英國的城市《齊如山回憶錄》中載，“大家以為學了洋文，便是降了外國�！�…招學生太費事，于是由八旗官學中挑選，雖然是奉官調學生，但有人情可托的學生誰也不會去，所挑選者，大多數都是沒有人情，或笨而不用功的學生�！�…這些學生入同文館之后，……許多人便同他們斷絕了親戚關系�！辈牧险f明京師同文館招生困難的根本原因是A．洋文學科的增設．社會觀念的落后．頑固勢力的反對D．大家子弟的謹慎《現代文明的起源與演進》一書中這樣評價理學：“它的豐富性與普遍性使中國統治者與士大夫相信儒家學說已窮盡世界一切真理。中國既是天下中心，并有著輝煌的、無與倫比的歷史與成就，那么中國之外的‘夷務’就不在中國人關心的范圍之內�！庇纱丝梢娎韺W A．排斥儒學以外的一切思想 B．博大精深但有一定封閉性 C．概括了世間所有自然規律 D．內容豐富、探索世界本源．由博客演化而來的微博被網民戲稱為“圍脖”。如今，人大代表、政協委員帶著“圍脖”出席“兩會”，成為2010年全國“兩會”的一道風景。有人說：“正是現代媒體技術手段的進步，才燃起了人大代表和政協委員們參與政治生活的熱情�！睂�這一說法的評價正確的是 A．強調只有掌握現代科技才能提高參政的積極性 B．認為網上交流是人大代表和政協委員們了解民意的唯一途徑 ．沒有看到問題的實質在于我國民主化進程加快 D．正確揭示了科技發展對民主進程的直接推動作用A．號召廣泛深刻的思想解放B．揭露中國社會的愚昧落后C．抨擊反動統治的白色恐怖 D．要求實現真正的民主政治．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一 美洲作物之引種中國大多發生在明清時期，其中既有玉米、番薯、馬鈴薯這樣重要的糧食作物，也有花生、向日葵一類油料作物；既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等蔬菜果樹，也有煙草、陸地棉這樣的嗜好作物和衣被原料，總數接近30種．．?…在不長的時間中獲得了相當快的發展，不少在今天的作物構成中占據舉足輕重的地位�！�…美洲作物的傳播與發展……適應了人們對營養和享受多方面的需要……——王思明《美洲作物的傳播及其對中國飲食原料生產的影響》材料二 新舊大陸物種的交流當然也包括中國的瓷器、絲綢、茶及一些農作物，諸如茶樹、柑摘、?桃等輸入美洲。歐洲人的飲料一下子豐富起來，他們飲用從中國和印度輸入的茶、來自阿拉伯的咖啡和用來自美洲的可可加工成的巧克力。隨著熱飲的盛行，購置中國瓷制的飲具、炊具成為歐洲家庭的時尚。說到全球化的啟動，人們往往過分強調了新舊大陸文明的碰撞和交流，忽視甚至無視了舊大陸之間文明交流的加強。其實舊大陸之間不同文明的碰撞和交流也是極重要的內容，尤其是歐洲和中國思想文化的交流�！�—計翔翔、周百鳴《地理大發現探幽》（二）結合上述材料和所學知識，從文明史觀的角度談談你對全球化的認識。（12分）(2)據材料一、二，指出古代中國的百家爭鳴和江西省紅色六校2015屆高三上學期第一次聯考歷史試題
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaosan/403042.html

相關閱讀：遼寧省大連市第三中學2015屆高三上學期期末考試歷史試題
山東省濟寧市梁山一中2015屆高三上學期期中考試 歷史
廣西武鳴高中2014屆高三歷史第二次模擬調研檢測試題
2015綿陽二診歷史（僅試題）
貴州省六校聯盟2015屆高三第二次聯考歷史試題