東城區普通校2015-2016學年第一學期聯考試卷高三 歷史 命題校：北京市第27中學 2015年12月 本試卷共10頁，共100分。考試時長100分鐘。第一部分（選擇題 共48分）本部分共32小題，每小題1.5分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1.“夏朝設秩宗，商朝設卜、巫、史，西周設太史、太祝、太卜、太士等，他們既是神權的掌握者，又是國家的重要執政官，權位顯赫�！边@表明夏、商、周政治制度的特點之一是(　　)。A．按照血緣親疏分配政治權力B．形成內外相輔的地方政權體制C．實行神權與王權相結合的制度D．國家和家族宗法制度密切結合上善若水上好的行為典范就像水一樣善于利導萬物而不與之爭處守于眾人所不愿處的低下處上善若水A． B． C． D．A．①② B．①③ C．②④D．③④5. 右圖秦朝中央官制圖反映的正確信息有(　　)。以皇權為中心　“三公”，彼此牽制　丞相位高權重，是百官之首　“三公”直接管理地方事務A．①③④ B．①③ C．①②③ D．②④①《農書》） ②《農政全書》 ③ 《授時歷》 ④水運渾象儀 ⑤簡儀 A． ②④ B．①③⑤ C．①③④⑤ D．①③④7. 下列之間正確的是(　　)。(　　)古代中國農耕文明長期居于世界先進水平，生產工具的演變對中國古代農耕文明具有極其重要的意義。觀察下列幾種生產工具的演變歷程，你認為可以適用研究的主題是A．播種方式的變革 B．土地私有制的確立．農業耕作方式的變革．鐵犁牛耕發展的全過程A．秦、西漢 B.唐、元 C.秦、唐 D. 西漢、元11. 朱熹是宋代理學的集大成者，他認為（ ）A．“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾……” B．“天有春夏秋冬……人有仁義禮智，皆以四者相為用也�！� C．“破山中賊易，破心中賊難�！盌．“諸不在六藝之科孔子之列者，皆絕其道，勿使并進�！�12. 北宋“三司使”的職責是( ) A.總管中央行政事務 B.管理中央財政事務 C.掌管國家監察事務 D.負責轉運地方賦稅13. 史載明代內閣“掌獻體可否，率陳規海，點檢題奏，票擬批答，以平允庶政”，清代軍機處“名臣賢相不勝屈指，類皆小心敬慎，奉公守法。其弊不過有庸臣，斷不至有權臣”，這說明兩者都(　　)(　　)① 白瓷出現 ②青瓷出現 ③ 瓷器大量出口 ④制瓷業出現資本主義萌芽 A．①②③④ B．②①③④ C． ②③①④ D． ④①③②16. 下列歷史現象中，最能體現明清時期符合世界發展趨勢的一項是（ ） A. 玉米、甘薯等作物傳入我國，并在一些地區廣泛種植 B. “湖廣熟，天下足”取代了“蘇湖熟，天下足” C. 貴金屬貨幣廣泛應用，白銀成為普遍流通的貨幣 D. 蘇州絲織業“小戶”“聽大戶呼織”“即日受值” 17. 某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是（ ） ①《紅樓夢》：“我見了女兒便清爽，見了男子便覺濁臭逼人�！� ②《西游記》：“皇帝輪流做，……只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了�！� ③《三國演義》：“臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節，繼之以死乎！”A．①　 B．②③　 C．③　 D． ①②18. 大多數明清之際的思想家，對傳統價值觀進行全面反思和批判的同時，積極倡導一種新的思想，試圖為社會提供一種新的價值導向。這種“新的價值導向”最有可能是 B．考據訓詁，追求本真C．經世致用，實事求是 D．精神修養，理想人格19. 下面是鴉片戰爭時期中英戰艦對比圖，這從一個側面突出反映了（ ） A．大河文明與海洋文明的差距 B．農耕文明與工業文明的差距 C．華夏文明與歐洲文明的差距 D．儒學文明與基督教文明的差距20. 一位傳教士將他描述為一個徹頭徹尾的中國人。對他來說，雖然創辦了許多現代化事業，但他從不提倡改變中國的政治制度和道德教化。這位傳教士所描述的他應該是A．林則徐 ．張之洞．鄭觀應 D．康有為《晚清大變局中的思潮與人物》中評價某人所寫的一本書，寫道：它的歷史作用在于它拋棄了那些不切實際的空想，勇敢地承認了能人的創造性勞動和富者經營的事業的價值和正當性。通過實行專利制度，“準富者請人雇工”，獎勵私人興辦各種工商企業、開礦、辦銀行、辦“學館”和各種福利事業，從而把舊式的農民戰爭與切合當時中國需要的歷史進步事業直接聯結起來�！澳橙恕笔茿．洪秀全B．洪仁?C．孫中山 D．李鴻章23. 右圖為近代《開放口岸分布圖》 ， 其格局形成于(　　)八國聯軍侵華戰爭之后19世紀中期，許多與西學相關的“日本新詞”來自中國。而在20世紀初年，大量與西學相關的“日本新詞”，如勞動、方針、政策、理論等迅速傳入中國。出現這一變化的中國留學日本人數增多 中國在甲午戰爭中戰敗日本明治維新成效顯著 日本先于中國接觸西學1902～1906年，京師大學堂師范館共有學生512人，其中舉人62人、貢生48人、生員232人、監生84人。這表明此時A．傳統教育制度穩定發展 B．新式學堂教育得到普及C．學生以求取功名為目的D．教育制度處于轉型時期近代前期，中國有份《盟約書》中表示為保衛國土，“萬死不辭”，“縱使片土之剩，一線之延，亦應保全，不令倭得�！彼�反映了A．三元里抗英斗爭 B．黃海海戰C．反割臺斗爭 D．天京保衛戰30. 老舍的著名話劇《茶館》中有一位秦二爺，他在19世紀末致力于投資近代工業，他的理想是要“頂大頂大的工廠！那才救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國！”他也確實創辦了一些實業，1916年前后，他創辦的企業最為紅火，其原因不包括（ ）A．清政府放寬了對民間設廠的限制B．辛亥革命推翻了帝制有利于民族工業的發展C．時處一戰期間，歐洲列強忙于戰爭暫時放松了對中國的經濟侵略D．“實業救國”思潮以及群眾性反帝愛國運動的推動31. 右圖是《1890年正確的是（ ）A．是中國最早的民族資本主義企業B．是洋務派在“自強”旗號下創辦的軍事工業C．中國社會半殖民地半封建化的標志D．是洋務派在“求富”旗號下創辦的民用工業32. 1912年1月1日，孫中山在就任中華民國臨時大總統時宣誓：“傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國，……文實遵之……至專制政府既倒，國內無變亂，民國卓立于世界，為列邦所公認，斯時文當解臨時大總統之職�！笔脑~表明孫中山（ ） ①堅決推翻滿洲政府，建立民國 ②明確反對帝國主義 ③不貪戀總統職位 ④追求民族振興A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 第二部分（非選擇題 共52分）33．儒家思想作為中國傳統文化的主流思想，在歷史的演進中不斷被賦予新的使命。閱讀下列材料，回答問題。（11分）材料一 孔子曰：“能行五者于天下??????恭、寬、信、敏、惠??????惠則足以使人”。 顏淵問仁。子曰：““克已復禮為仁??????非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動�！� ——《論語》 （1）根據材料一指出孔子思想體系的核心。（2分）材料二 聽眾人議以治國，國危無日矣。何以知其然也？老耽貴柔，孔子貴仁，墨翟貴廉，關尹貴清，子列子貴虛，陳駢貴齊，陽生貴己，孫臏貴勢，王廖貴先，兒良貴后。有金鼓，所以一耳也；同法令，所以一心也；智者不得巧，愚者不得拙，所以一眾也；勇者不得先，懼者不得后，所以一力也。故一則治，異則亂；一則安，異則危。 ——《呂氏春秋》（戰國末年秦國丞相呂不韋集合而成）材料三 董仲舒向漢武帝建議說：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡（無）以持一統。??????臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統紀可一而法度可明，民知所從矣�！� ——《漢書?董仲舒傳》(2) 依據材料二、三說明從春秋戰國到秦漢，中國古代思想界主要發展趨勢是什么？（2分）推動這一趨勢的歷史因素有哪些（2分）？材料四 夫天生一人，自有一人之用，不待取給于孔子而后足也，若必取待足于孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎？ ——李贄《焚書卷》（3）據材料四指出李贄對儒家思想的態度（2分），反映了怎樣的時代特征？（3分）34. 城市是人類文明的窗口，透過這個窗口，可以看到人類社會方方面面的發展變化。閱讀材料，回答問題。（10分）材料一 開封位于汴水（汴河）兩岸，汴水北通黃河，南通淮河、長江，因此開封市場上有來自江淮的糧食、沿海各地的水產、遼與西夏的牛羊，以及來自全國各地的酒、果品、茶、書籍，還有日本的扇子、高麗的磨料、大食（阿拉伯）的香料和珍珠。名聞遐邇的東京相國寺的廟會集市，各地來的商品琳瑯滿目，大山門內出賣飛禽走獸；第二座山門內出賣各種雜貨；廣場上出賣家用器物，……；近大殿處，出賣老字號名牌產品……大殿后、資圣閣前出賣書籍、古玩、……——樊樹志《國學十六講》（1）根據材料一并結合所學分析開封商業繁榮的原因。（3分）以相國寺的廟會集市為例，分析當時集市貿易的特點。（2分（2）根據材料指出明清時期（分）。結合所學知識，概述明清時期城市經濟發展的新特點（分。閱讀材料，（1）這兩件文物的流失與19世紀中期發生的哪個重要事件有關？（1分）這一事件對中國探索自強之路產生了什么影響？（3分）材料二 不可謂中國不能共和，如謂不能，是反夫進化之公理也，是不知文明之真價也。 北京市東城區普通校2015-2016學年高三12月聯考歷史試題
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