化學與社會發展（一）
一、燃料與能量
（一）考點精要
1. 燃料的重要性。
2. 認識常規能源和新能源、可再生能源和不可再生能源。
3. 煤、石油、天然氣等化石燃料的相關知識。
4. 我國能源短缺的國情及新能源的開發的重要意義。
5. 能源與環境的重要關系。
（二）05、06年中考的特點
1. 聯系社會及生活熱點，從生活的角度認識化石燃料，注重知識的實際應用，考查同學們的科學決策能力，體現學以致用的思想。
例1. （06，南通）人類社會的發展離不開能源。當今社會，人類利用的能源主要來自化石燃料。
（1）用來驅動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等，石油分餾的過程屬于__________變化�；剂现兄饕刑�、氫元素，完全燃燒的產物是_________，還含有硫、氮等元素，燃燒時會轉化為_________。
（2）西氣東輸，將改變我市居民的氣體燃料結構。下表是幾種氣體燃料的價格和熱值
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綜合考慮，你將選用哪種燃料？____________，理由是__________________。
點評本題屬
于化石燃料及其利用的綜合考查。石油的分餾過程中沒有產生新物質，是物理變化；化石燃料燃燒后的產物可結合質量守恒定律進行確定；選擇燃料時，要從價格、放熱的多少、對環境是否有污染等方面綜合考慮。
答案（1）物理??? CO2和H2O???? 硫的氧化物和氮的氧化物
（2）天然氣??? 熱值高，價格相對較低，對環境的污染較小
2. 以能源危機為切入點，引導同學們關注能源、關注社會，體現社會發展與能源的關系，增強同學們的節能意識和社會責任感。
例2. （06，遼寧）目前，隨著國際市場石油價格的不斷攀升，能源問題受到了全世界的關注。下圖是1998年我國化石燃料開采年限統計示意圖。該圖告訴了我們什么？我們應該怎樣做（寫出兩點）。
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點評能準確地從圖中獲取信息是解答本題的關鍵。圖示表明，三種化石燃料的開采年限有限，石油不超過40年，貯量較多的煤也不過100年左右就將開采完畢，說明化石燃料的儲量是有限的。面對能源危機，最好的辦法就是節約現有能源，不斷開發新的能源。
答案化石燃料（煤、石油、天然氣）是有限的。我們應該節約能源，開發新能源等（其他合理答案也可）。
3. 從環境的角度認識能源，關注能源與環境的關系，著力體現“節約能源，保護環境”的時代主題，增強中考試題的教育功能。
例3. （05，黑龍江）當走過大慶油田時，你會發現長久不熄的巨大“火炬”，“火炬”產生的黑煙飄向空中。其實那是為處理原油開采過程中釋放的燃氣而造成的�？吹竭@一情景，你會想到什么？請從能源和環境兩個角度談談你的觀點。
點評此題屬于開放性試題，旨在引導同學們利用題目給予信息，結合所學知識，針對社會普遍關注的能源、環境等社會熱點問題，闡述自己的觀點。煤、石油、天然氣是不可再生能源，其儲量有限。目前，在石油開采過程中還存在巨大的能源浪費，大量的粉塵排放，燃燒過程中產生的有害氣體污染了我們生存的環境等。
答案能源角度：將燃氣儲備輸送，直接供給生產、生活；對燃氣加工處理，提高燃料的使用效率；將燃燒放出的熱量應進行綜合利用。
環境角度：燃燒產生的有毒、有害氣體及粉塵造成空氣污染；燃燒中產生大量二氧化碳氣體容易造成溫室效應。
4. 滲透有關能源的常識教育，讓同學們辯證地認識能源，增強保護能源的意識。
例4. （05，黃岡）目前，化石燃料是人類生產、生活的主要能源。隨著全球能源使用的增長，化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭。世界各國人民的節能意識正在日趨增強，科學家也在開發新能源、研制節能產品和提高化學能的轉化效率等方面，做著積極的努力。下列是目前正在利用和正在開發的部分能源：煤、石油、天然氣、太陽能、風能、潮汐能、氫氣、可燃冰等。回答下列問題
（1）屬于不可再生的能源是_______________________；
（2）我國“西氣東輸”工程輸送的能源物質是_______________________；
（3）埋藏于海底，目前在開采技術上還存在很大困難的能源物質是_______________；
（4）通過非化學反應產生能量的能源是_______________________。
點評解答本題時，一要了解某些能源的時代背景和現實意義。如（2）（3）；二要掌握各種能源的特點，知道化石燃料是不可再生能源，有些能源發生化學變化產生新能源，有些不需發生化學變化，通過能量轉換產生新能源。
答案（1）煤、石油、天燃氣、可燃冰?????? （2）天然氣??? （3）可燃冰
（4）太陽能、風能、潮汐能（合理即可）
（三）07年中考考向預測
由于全球性的能源危機及能源對環境的影響，是當今社會的熱點問題，因此能源問題仍是命題的熱點。中考對這部分知識的考查難度不會太大，但題型可能變化多樣。
1. 結合化石燃料的使用、能源開采的現狀，考查開發新能源的意義，增強同學們的節能意識，仍將是命題的熱點。
2. 各種燃料的使用前景及由此帶來的環境問題，將是中考關注的又一熱點。通過此類試題的命制，增強同學們的環保意識。
3. 提供信息，從環保、經濟的角度學會選擇合適的燃料，將是考查同學們能力的重要命題方式。
此外，能量的轉化、能源的利用、燃料的充分燃燒的重要性，仍將是中考所關注的問題。
（四）復習建議
1. 辯證認識常見的能源，從不同角度分析其優缺點；歸納總結新能源，明確其發展前景及開發過程中遇到的問題；歸納節能和能源綜合利用的方法和措施，能識別綠色能源。
2. 熟練掌握課本知識，在掌握的基礎上學會靈活運用所學知識，分析解決日常生活中的簡單問題，不斷提高分析、解決問題的能力。
3. 通過多種途徑，擴大視野，多關注社會、生活熱點，如“可燃冰”、“鋰電池”、“氫能源”、“西氣東輸”等，廣為聯系，學會知識遷移。
總之，只有立足課本，放眼學科知識與周圍事物的相互貫通，才能達到新課標對中考的要求。
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二、燃燒、滅火與安全
（一）考點精要
1. 燃燒與滅火的基本原理。
2. 燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件。
3. 防火、滅火、防范爆炸的措施。
4. 消防安全常識。
（二）05、06年中考的特點
1. 對燃燒與滅火知識的考查，在試題素材的選擇上盡量貼近同學們的實際，走進同學們的生活，試題的時代感和真實性強。
例1. （06，益陽）燃燒柴禾時，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因為（?? ）
A. 散熱的速度加快???????? B. 聚集的熱量增加
C. 柴禾的著火點降低?????? D. 柴禾與空氣的接觸面積增大
點評將柴禾架空燃燒會燃燒得更旺，這是生活中的最為熟悉的現象，但其中蘊含著豐富的化學原理。結合燃燒的條件，燃燒需要空氣（或氧氣），架空柴禾，柴禾與空氣的接觸面積大，支持燃燒的氧氣就變多，燃燒得就越旺。
答案D
2. 從促進同學們的發展出發，命題中滲透安全常識教育，注重同學們安全保護能力的考查，重視同學們安全防護意識的形成，體現化學的應用價值及以人為本的教育理念。
例2. （06，成都）張華同學根據自己的住宅特點，設計了如下預防火災的方法（包括萬一發生火災時采取的滅火和自救措施）
請根據張華同學預防火災的方案，回答下列問題
（1）請你幫助張華同學進一步完善其防火措施，你的建議是（任定一條）_______________________________________。
（2）在滅火措施中，少一條不可缺少的措施，該措施是_____________。
（3）在滅火和自救措施中，有一條不夠妥當，該措施是（填序號）_____________，理由是_______________________________________。
（4）請完成滅火和自救措施⑤和⑥中的空白（不要填在表上的空白處）。
⑤_____________；⑥_____________。
（5）在滅火過程中，用濕毛巾捂住口鼻，其中的道理是__________________________。
點評題目將燃燒的條件、滅火原理、安全常識與社會生活緊密聯系起來，考查火災自救方案的設計，體現了化學的應用價值，題目設計新穎有趣。同時也考查了同學們分析問題和解決問題的能力，讓同學們接受了一次滅火自救的教育。根據可燃物燃燒的條件來制定防火措施，同時滅火時要撥打火警電話119；由于可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣多少有關，當打開門窗時會使可燃物與氧氣的接觸面積增大，燃燒更旺；電器失火要先切斷電源再滅火，煤氣泄漏應先關掉閥門再滅火；在逃生自救時，用濕毛巾捂住口鼻，防止有毒物質吸入人體內引起中毒。
答案（1）人走燈停，安全用電（其他合理答案也可）?? （2）打報警電話119
（3）②??? 開門窗造成空氣對流，使可燃物與氧氣接觸面積更大，火勢加大
（4）切斷電源???? 關閉閥門?????? （5）防止吸入煙塵中毒
3. 體現課改理念，加強自學能力、信息處理能力和實踐能力的考查。
例3. （06，大連）在一次失火后的現場處理中，消防人員發現某種易燃物質保存了下來。分析原因得知，該物質中添加了一種阻燃劑。當火情出現時，這種阻燃劑發生化學反應，吸收熱量，生成的產物覆蓋在易燃物質表面。這些都起到了阻止該物質燃燒的作用。
（1）從燃燒條件分析這種易燃物質沒有燃燒的原因__________________________。
（2）推測這種阻燃劑發生化學反應后生成的產物應具有的化學性質_____________（寫出一點即可）。
點評本題為信息題，能讀懂題給信息并正確處理信息是解答這類題的關鍵。阻燃劑發生反應時吸收熱量，可使環境溫度降到易燃物著火點以下；另外，產物覆蓋在易燃物表面，隔絕了空氣，所以，易燃物不會燃燒。根據題意，阻燃劑反應后的產物不能燃燒也不支持燃燒。本題的考查突出了能力立意的命題思想。
答案（1）阻燃劑發生化學反應吸收熱量，降低了易燃物質周圍的溫度，使溫度達不到該易燃物質的著火點；阻燃劑發生反應生成的產物覆蓋在該易燃物質的表面，隔絕了氧氣（空氣）?????? （2）不易燃燒（其他合理答案也可）
（三）07年中考考向預測
1. 實驗探究可燃物燃燒的條件，是今后命題的亮點，以突出同學們探究能力的考查。
2. 燃燒條件及滅火原理，重在知識的應用，著力考查同學們的雙基掌握情況，體現化學與生活的聯系。
3. 消防安全標志的識別、火災自救保護常識將是命題的熱點，通過這些知識的考查，增強同學們的安全防范意識，體現學以致用的命題思想。
（四）復習建議
1. 加強燃燒條件及滅火原理的實驗探究，提高實驗方案設計和分析結論的能力。
2. 緊密聯系生活實際，用學過的燃燒和滅火知識解釋生活中的問題和現象，不斷提高自己聯系實際的能力。
3. 拓寬視野，積極關注本地或外地有關燃燒、爆炸的熱點事件，這些事件常常為中考命題提供素材。
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