一、硬水、軟水

　　1．定義：硬水是指溶有碳酸氫鈣、碳酸氫鎂等物質較多的水。泉水、井水等常是硬水。軟水是相對于硬水而言，不含鈣、鎂化合物或含鈣、鎂化合物較少的水。

　　2．硬水的危害：硬水除對生活(如洗滌)和生產(如鍋爐)有危害外，長期飲用硬度很高的水，對人體的健康也有不利的影響，此外很多工業部門，如紡織、印染、造紙、化工等，都要求用軟水

　　3．硬水軟化的方法：生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，實驗室常用蒸餾的方法得到蒸餾水以降低水的硬度，在工業上常用離子交換法和藥劑軟化法來得到軟水。

　　二、愛護水資源

　　天然水體具有巨大的自凈能力，少量雜質不會造成污染；但當混入雜質的質量超過一定限度時，就會造成水的污染。

　　1．水污染的來源：

　�。�1）工業生產中的“三廢”（廢水、廢渣、廢氣）任意排放；（2）農業生產中農藥、化肥的不合理施用等造成的水體污染；（3）石油、重金屬離子對水體的污染；（4）生活污水的任意排放。

　　2．水體污染的危害：

　　（1）工業廢水及農藥含有有毒物質影響人類和水生植物生長，危害人類健康。

　�。�2）含磷洗滌劑、化肥及生活污水含有大量植物營養物質，大量排放，引起水的富營養化。

　�。�3）石油泄露，在海面形成油膜，阻止氧氣溶于水，使海水中缺氧同時影響植物光合作用。

　　3．防止水污染的主要措施：

　　（1）提高環保意識，加強水質的監測；

　�。�2）工業“三廢”要進行綜合利用和經處理后再排放；革新技術和工藝，在工業生產中減少甚至消除水體污染物的產生，這是“綠色化學”的核心，就是從源頭上消除污染。

　�。�3）農業上提倡使用農家肥，合理使用化肥和農藥；推廣生態農業，科學使用高效低毒的農藥、化肥，是生產“綠色食品”的基礎。

　　（4）以預防為主，治理為輔。

　　常見考法

　　隨著新課改的不斷深入，中考的命題形式越來越貼近生活，貼近實際，注重情感、態度、價值觀的考查。有關愛護水資源的命題，已成為新的熱點，如從情感態度的培養，法律意識的培養等角度進行考查；還有根據軟硬水的鑒別方法考查軟、硬水的鑒別。

　　誤區提醒

　　1．蒸餾水一定是軟水，但軟水不一定是蒸餾水。

　　2．硬水和軟水的區別方法：分別在兩種水中加入肥皂水，產生的泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水。

　　3．地球上水的儲量是豐富的，地球又稱“水球”，但地球上淡水資源短缺且分布不均勻。再加上近年來水污染現象的加重，所以我們要愛護水資源，即節約用水和防治水體污染。

　　【典型例題】

　　例析：

　　蒸餾水、礦泉水(該礦泉水為硬水)均為無色液體，可用多種方法進行區分：

　　(1)加入_________(填序號)，根據產生泡沫的多少來區分；①肥皂水②活性炭③食鹽水。

　　(2)將這兩種無色液體分別加熱，完全蒸發，根據是否有_________________(填現象)來區分。

　　解析：

　　蒸餾水和礦泉水(即硬水)可用肥皂水、加熱蒸發等方法來區別。向兩種水中滴加肥皂水，有浮渣、沉淀出現的是礦泉水(即硬水)，無明顯現象的是蒸餾水。若分別取少量液體蒸發，有固體殘留物出現的是礦泉水，反之為蒸餾水。

　　答案：

　　(1)①；(2)明顯水痕(或固體殘留物)。

　　

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