識記的敏捷性:識記同樣的材料，有人需要花費很長的時間，有人則可以迅速記住。人們這種識記速度的快慢，即識記的敏捷性。
　　首先是明確識記的目的，知道在每種場合記什么，不記什么，這樣就可避免浪費時間。其次，就是應當集中注意。因為，在由注意所引起的大腦皮層的優勢興奮區內，最容易形成暫時神經聯系，也就是最容易進行識記。
　　保持的持久性:識記一個材料后，有人能長久地保持在記憶中，有人則很快就遺忘了。人們這種對識記材料保持時間的久暫，即保持的持久性。
　　加強保持的持久性首先是要善于把識記的材料納入已有的知識體系中，其次是進行及時和經常的復習。
　　記憶的正確性:這是指對于所識記的材料，在再認和回憶時，沒有歪曲、遺漏、增補和臆測。
　　培養記憶的正確性，首先，必須進行認真的識記，在大腦皮層上建立精確的暫時神經聯系。其次，在復習時要把相似的材料經常加以比較，防止混淆。第三，要把正確識記的事物同仿佛記住的東西區別開，把所見所聞的真實材料與主觀的增補臆測區別開來。
　　記憶的準備性:這是指在必要時，能夠把記憶中所存儲的知識迅速地提取出來，以解決當前的實際問題。
　　培養記憶的準備性，關鍵是要使掌握的知識系統化。這樣才能做到從有條不紊的記憶倉庫中，隨時迅速提取所需要的材料。
　　總之，記憶的四種品質是有機聯系，缺一不可的。我們不能只根據某一方面的品質丟評定一個人的記憶的好壞。每種品質只有和其他的品質結合起來才有價值。
　　×××××××2002××××××××（8分）
　　1．記憶過程的首要環節是( )。
　　A．再現
　　B．識記
　　C．回憶
　　D．保持
　　2．遺忘
　　3．什么是記憶，記憶的品質有哪些?
　　×××××××2003××××××××（16分）
　　4．工作記憶的3個組成成分是( )。
　　A．中央執行系統、視空間畫板和語音回路
　　B．感覺登記、短時記憶和長時記憶
　　c．感覺登記、襲述系統和中央執行系統
　　D．感覺登記、視空間畫板和中央執行系統
　　5．闡述遺忘理論，并解釋下列現象：學習一個由25個雙字詞組成的詞單，開頭和結尾部分較為容易記住，而中間部分容易遺忘。
　　×××××××2004××××××××（6分）
　　6．工作記憶具有( )雙重功能。
　　A．提取與存儲
　　B．加工與存儲
　　C．提取與加工
　　D．編碼與加工來源：www.examda.cn
　　7．簡述影響識記效果的因素。
　　×××××××2005××××××××（15分）
　　8．聯系實際談談如何培養學生良好的記憶品質。　
 

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