(一)洪承疇求學

　　相傳洪承疇童年時期家道貧寒，十二歲的時候只好從溪溢學館休學回家，幫助母親一塊磨豆腐度日子。

　　每天清晨，小承疇頭上頂著豆腐板，走街串村，四處叫賣。賣了一段時間，他覺得在水溝學館賣豆腐銷得最快。水溝學館在英墟街巷里，先生是英都鄉有名的才子洪啟胤。這位先生二十來歲便開了學館，收了三十多個學童，他對學童要求非常嚴格，每天講完課后，總要騰出一段時間，讓學童對對子。他根據學童的不同修學次第出各種不同的對子，對不出來是不讓學童回家的。

　　一天上午，幾個學童對不出對子，肚子又餓了，找由頭說要解手，溜到英墟街上想買吃的，碰上小承疇在大聲叫賣豆腐，便跑過來買。小承疇問一個賣熟了的學童：

　　“好吃嗎?多買一塊吧!”

　　“不行!”學童不安地說：“我的對子還沒對出來，呆久了要挨先生的戒尺�！�

　　小承疇笑著說：“你再買一塊，我替你對對子如何?”

　　幾個學童聽了將信將疑，各自說出自己應對的對子，誰知小承疇如囊中取物手到擒來，隨口替他們一一對好，他們默記好自己的對子，也各自多買了一塊豆腐吃，這才跑回學館里。他們依次回對先生，先生連聲夸獎學童對得好，大有長進。這幾個學童瞞過先生，高高興興提前放學了。原本看不起的一個豆腐佬，現在成了他們心中的神童。

　　這件事慢慢地在學童中傳開了，學館里的學童碰到有對不出來的時候。便悄悄跑出來請小承疇幫忙作對子。這么一來，小承疇清晨賣剩下的豆腐，只要賣給學館里的學童就行了，自己還攢得學習的機會，歡歡喜喜不知不覺就又過去了半年多。

　　世界上沒有不透風的墻，時間長了先生有所察覺。有一天先生給學童布置好對子，便坐在臺前看著學童答對子。這時，有兩個學童咬著毛筆管發呆，一會跑出去，回來便馬上寫好對子交上來。先生便拉住一個交卷的學童：“我再出一聯，你得當場對出來�！�

　　學生悶了老半天，就是對不上來。

　　“快說，是誰幫你答對子?”先生厲聲問道。

　　“是那個賣豆腐的孩童�！�

　　在先生嚴厲的目光逼視下，這個學童終于把真相和盤托出。

　　先生聽了，當即把賣豆腐的小承疇叫進來，問明了這孩童的姓名、家父。論輩份，還是他的遠房堂侄呢。

　　先生見小承疇憨厚敦實，文思過人，便和顏悅色地問：“你喜歡念書嗎?”

　　“喜歡!”

　　“那你干嘛賣豆腐?”

　　“家里窮。”

　　“我出個對子給你對，如何?”

　　小承疇點了點頭。

　　啟胤先生指著桌案的硯臺吟道：

　　“硯臺扁扁，能賦詩文百篇�！�

　　小承疇尋思片刻，望著賣剩的一塊豆腐答道:

　　“豆腐方方，猶似玉印一章.”

　　啟胤先生見他才敏思捷，以豆腐作答靈機應點。也來了興致，轉頭又以他的豆腐為題出了上聯:

　　“白豆腐，豆腐白，做人清正博學學李白。”心想這次該難住你了。

　　哪知小承疇看了看先生桌案的硯臺，信口就對出了下聯：

　　“黑硯臺，硯臺黑，為官鐵骨叮當當包黑�！�

　　啟胤先生見小承疇對答如流，且臨機應變，語出不凡。真是后生可畏。也為家族有這樣一位學童而深感慶幸!.

　　當下，先生讓小承疇領著來到家里。先生對小承疇的母親說："嫂子，這孩子聰敏好學，是一塊好料子，快送他到學館念書吧!”

　　承疇的母親一邊給先生倒茶，一邊說：“不瞞堂伯先生，家境艱難，哪有錢供他讀書呀!"

　　先生有些激動的站起身子說：“這樣吧，讓他免費上學，我不收學費也要收下這個學童!”

　　小承疇年紀雖小，卻非常懂事，趕忙跪下給先生磕了三個響頭。

　　這樣，已經休學年余的洪承疇，又走進學館念書了。

本文來自：逍遙右腦記憶 /lishi/486477.html

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