科舉制度是隋以后各封建王朝通過考試選拔官吏的制度，歷史上最后一次科舉的殿試，考的是什么呢？
這次殿試的題目就是要給皇帝出主意。考試的時間為光緒三十年五月二十一（1904年7月4日），考點為保和殿，考題如下：
1.“世局日變，任事需才，學堂，警察，交涉，工藝諸政，皆非不學之人所能董理。將欲任以繁劇，必先擴其見聞，陶成之責，是在長官。顧各省設館課吏，多屬具文，上以誠求，下以偽應。宜籌良法，以振策之。”
2.“漢唐以來兵制，以今日情勢證之歟。”
3.“古之理財，與各國之預算決算有異同否。”
4.“士習之邪正，視乎教育之得失。古者司徒修明禮教，以選士，俊士，造士為任官之法。漢重明經，復設孝廉賢良諸科，其時賈董之徒最稱淵茂。東漢之士以節義相高，論者或病其清議標榜，果定評歟唐初文學最盛，中葉以后，干進者至有求知己與溫卷之名，隆替盛衰之故，試探其原�！裼顾暮Ｖ畠�，邪慝不興，正學日著，其道何之從？”
清代的殿試只考時務策一道題，著重考察考生的實際能力。清承明制，殿試只考一題，是從朱元璋開始的。那時殿試的試題也比較簡單，一般只有100多字，之后的皇帝就越來越“?唆”了。到了清末，甚至達到1000多字。發問的形式差不多，先回顧歷史，一般是說完遠古的堯、舜、禹三代，再說漢、唐、宋。之后便是闡述現在艱難的時局，說說皇帝自己的見解，再問問考生：這應該如何應對呢？歸根結底，殿試考的就是歷史，皇帝相信“以史為鑒，可以知興替”。
重要的是，一道試題并不意味著只問一個問題，其中要涵蓋政治、經濟、文化、軍事各方面的很多問題。
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