陶行知的“每天四問”

　　1942年7月20日，育才學校三周年留念會上，陶行知先生發表了一篇講話，題為“每天四問”。陶先生讓育才學校的師生員工每天問自己四個問題，“第一問：我的身材有沒有進步？第二問：我的學識有不進步？第三問：我的工作有沒有先進？第四問：我的道德有沒有進步？”從這四個問題不丟臉出，陶先生讓人們要關注身體的健康，常識的提高，工作的義務和德行的養成，這不僅反應了他的教育理念，也值得我們今天的教導者學習和鑒戒。

　　在“每天四問”中，陶先生不僅僅是提出了四問，而且對這四問自身進行了追問，或者說，進行了剖析。他首先強調，“健康第一，沒有了身體，所有都完蛋了”，讓師生員工首先留神自己的健康，樹立“健康的碉堡”。除此之外，他還提出了注意身體的多少點“第一，迷信的察看與診斷。第二飲食的調節與改良。第三，防備疲勞的休息。第四，用衛生教育取代醫生。”再對照他的分析和教誨，堪稱仔細周密，居心良苦，這是當初的校長老師無奈比較的。

　　其次，他提出了增進知識進步的五字要訣：一、集、鉆、剖和韌。也就是說，專一，一心一意的學習研討；收集，盡可能的征集資料，不斷改進；耐勞研究，深刻有獲，用陶先生自己的話說就是，“我盼望大家對一個問題拿定了，便要努力向里面鉆，鉆出一大套情理來”；解剖材料，去粗取精；以及百折不撓的精神。能夠看出，能如斯簡練地總結出做學問的要訣，陶先生是在知識高低了大功夫的，教書育人，先知先行，陶先生可謂我輩之模范。

　　接著，他提出了工作進步的“三個最緊要的”：第一，是要“站崗位”；第二，是要“迅速準確”；第三，是要“做好為止”。不難看出，陶先生在工作上的要求是瀆職盡責，又快又好，不懈。我想，假如人人對自己有了這三方面的要求，工作確定能做好，能進步的，良多時候，人們大多是“非不能也，實不為也”，沒有盡責的立場，當真的精力和保持的毅力，如果有了這三者，工作大多能做好，能進步的。

　　最后，陶先生提出“建造人格長城”，請求人們在“公德”跟“私德”并淑。他特殊強調，“私德不講求的人，每每成為妨礙公德的人，所以一個人私德更是要緊,傷感說說，私德更是公德的基本。”這對咱們有很大的啟發，對照當今大學的犬儒化，那些私德不淑的人卻盤踞公共要職，全部社會的道德程度如何能高呢？

　　對比陶先生的“天天四問”，反思本人，豈非不感到慚愧嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/110355.html

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