成功＝管人？
我在中國工作的時候，認識了良多中國學生。其中有位來自名牌大學的同窗，成績優良，智商和情商都十分出眾。
有一天，這個學生問我：“開復博士，我愿望自己能像你一樣成功。依據我的懂得，成功就是管人，管人這件事很過癮——尤其是在每次發放薪水時，管理者一定會有大權獨攬的感到。那么，我該怎么做才干走上管理者的崗位呢？”
我問他：“你以為，成功到底是什么呢？”
他答復說：“成功就是有財產、有位置，成功就是做引導、做治理。”
我不想到，一個名牌大學的高材生對勝利的意識居然如斯片面跟浮淺。而中國社會從來也有個通病，就是盼望每個人都依照一個模式發展，權衡每個人是否成功時采取的也是一元化的尺度：在學�？闯删停M入社會看名利。
我并不排擠將成績或名利視作成功的標準之一，但同樣有價值的成功標準還有許多種，不能因為強調成績、名利而疏忽了其他因素，更不能因為推重某一種成功模式而堵死了所有其他通往成功的途徑。
片面尋求成績或名利、限定成功方向的做法是典范的一元化成功模式，對青年一代的負面作用相稱大。一旦走入一元化成功的誤區，就會由于急功近利和眼光短淺而忘卻了真正屬于本人的目的和幻想，忘記了自己在社會中應有的價值和義務。即使終極取得了夢寐以求的名和利，也不必定能休會到真正的快活和幸福。
在我看來，一元化的成功模式有兩個極為顯明的弊病：
首先，一元化的成功會讓很多人失去準確的斗爭方向。
在一元化成功模式的影響下，即便是某些最優良的人，也往往不情愿于“自我評估”和“自我鼓勵”，他們時刻企盼著成為世俗評價系統中的“成功人士”，一旦碰到大的挫折，或是受到機會和運氣的打趣，就會逐步損失自負和快樂，甚至有可能就此走向迷�；虻统痢�
還有85%的成功機遇
有位學生曾發封信給我說：
“2004年7月9日，我收到了某重點大學電子信息工程系的錄取告訴書，全部村落的人都為我愉快。但我自己清楚，這一成果與我的既定目標清華北大之間還有不小的間隔，這基本不是我想要的結果。
“我當初是如許迷惑、懊惱和無助��！我的上帝呀，我曉得我這是在腐化，可我又能怎么呢？”[NextPage]
我回信是這樣寫的：
“一個優秀、盡力、自信、自發的學生，進了名牌大學，他能取得成功的概率興許是90%，進了其他重點大學，概率也許會降到85%，進了一般高校，這個概率也不會低于80%。
“然而，一個沒有良好的價值觀，沒有正確立場的學生，即便進了名牌大學，他的成功概率也一定是零。
“我自己當初申請大學時，最想進的哈佛大學、斯坦福大學都沒有錄取我，結果，我去了哥倫比亞大學。但我并沒有抉擇自大和懊喪，我很好地掌握住85%的成功機會，在學業和事業上都做出了很好的成績。
“祝賀你掌握住85%的成功機會，不要成為一個自強不息的人。”
成功的道路不止一條，成功的標準也不止一個。在與別人的競爭中懷才不遇雖然是成功，但有勇氣一直超出自己、不斷超越從前的人，為什么就無法躋身于成功者的行列呢？如果只知道被動地接收世俗化的成功標準，就只能在隨聲附和的氣氛中迷失自我，盲目地取舍那些并不合適自己的成功之路，或是像這位高分考入重點大學生那樣，為自己戴上繁重的精力桎梏。
其次，一個崇尚一元化成功的社會一定是不完全、不平衡的，社會中絕大多數成員都很難領會到真正的快樂和幸福。
在一元化的視角下，如果僅以“成績”和“名利”來衡量個人、集團乃至社會的成敗，那么，這個社會上99%的人都無法躋身于成功者的行列。究竟，在學校中考得高分的只能是少數人；在工作中提升為領導或成為億萬富翁的也只能是少數人。這些人誠然在自己的奮斗方向上取得了成功，但其余人都是失敗者嗎？例如，那些不擅長逝世記硬背、卻能在實際中一展本領的學生，那些缺乏一些領導才干、卻能在特定領域深刻研究的技巧專家，還有那些不愛好追名逐利、卻能在常識的天地里自在馳騁的學者，咱們能說他們都是失敗者嗎？
假如一個社會的整體價值觀只否認少數多少類成功者，那么，在各自的范疇里獲得了不俗事跡卻無奈失掉社會認可的人就很難體會到真正的快樂，這個社會中有勇氣從事那些寂寞、單調但卻真正有價值、有意思的工作的人就會越來越少。這樣的社會很難到達均衡發展的狀況，也很難在國際競爭日趨劇烈的時期走到世界的前列。
本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/97811.html
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