件 K
j （人教pep）英語教案五年級下冊 unit4
Unit4 what are you doing?
The third period
內容：A. Read and Write
目標：
1、能力目標：
1>能讀懂對話，并能在情景中熟練運用。
2>能理解Let’s play內容并按要求完成游戲。
2、知識目標:
1>聽、說、讀、寫四會句子：This is Zhang Peng. What are you doing? I’ doing the dishes. I’ reading a book.
2>理解對話內容
3>理解Let’s play部分的內容
3、情感、策略、化等有關目標
1> 培養學生熱愛生活、熱愛勞動的美好情感。
2> 培養學生互相學習、互相合作的學習精神。
教學重點：掌握四會句子: This is Zhang Peng. What are you doing? I’ doing the dishes. I’ reading a book.要求學生能在相似的情景中正確使用。強調這些四會句子的規范書寫。
教學準備：詞組卡片，磁帶，錄音機。
教學過程：
一、War-up
1>復習詞組：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone
齊讀—抽背四會單詞。
2>復習Let’s talk
Ay: Hello.
Chen: Hi, Ay. It’s Chen Jie.
Ay: Hi, Chen Jie. What are you doing?
Chen: I’ drawing pictures. What are you doing?
Ay: I’ reading a book.
齊背—抽背
二、 Presentation and Practice
a) 讓學生自己閱讀課并完成課后填空。
b) 一起閱讀分析課內容。
c) 板書四會句子: This is Zhang Peng. What are you doing? I’ doing the dishes. I’ reading a book
d) 校對填空答案: He is reading a book. He is doing the dishes.
e) 跟讀課錄音。
f) 跟讀教師。
g) 學生提問，教師答疑。
三、 Activity Book
a) 學生聽錄音完成A部分
b) 上交
四、 Let’s sing: What are you doing?
1> 聽錄音。
2> 跟唱教師。
3> 跟唱錄音。
五、教學后記：
對于掌握四會句子: This is Zhang Peng. What are you doing? I’ doing the dishes. I’ reading a book.還是有一小部分學生要做一定的努力，大部分學生能在相似的情景中正確使用。本堂課強調這些四會句子的規范書寫。

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本文來自：逍遙右腦記憶 /xiaoxue/49520.html

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