活動目標：
1、通過欣賞看戲活動，學習有表情有節奏的表演童謠�！ �
2、能根據童謠句式，替換“你”“我”，嘗試仿邊編童謠第三句�！ �
3、體驗與同伴老師一起玩的快樂�！ �
活動準備：
音樂背景、木頭房子、情境表演
活動過程：
一、過游戲情節導入�！ �
師：小朋友，今天天氣真好，老師要帶你們去姥姥，我們一起開著火車出發吧！
師一邊開火車一邊說“你也去，我也去，大家一起去看戲！”（放開火車的音樂）
來到姥姥的門口，師：“姥姥的家到了，我們敲敲門看看姥姥在不在家？”
師敲門，姥姥說“誰呀？”師與幼兒一起回答：“姥姥你好，我們是�。�1）班的小朋友，我們要來你家門口看表演！”
姥姥：“小朋友們好，歡迎你們來我家門口看表演！，表演快開始了，請你們保持安靜，去屋前的空地上坐下來�！薄 �
二、欣賞情景劇。（放喜慶音樂）
師：“現在小演員就要給我們表演了，我們歡迎她們上場�！蓖暾目匆槐槔箐��！ �
師：“剛才這兩個姐姐的表演真不錯，她們邊表演邊說了些什么呀？”
幼兒學說童謠《拉大鋸》
三、學習表演
再次表演，提出要求：她們在表演的時候手、腳是怎么樣的？臉上的表情是怎么樣的？（集體學習表演）
四、表演童謠“拉大鋸”
師：“我們都學會了這個游戲，現在可以找個好朋友一起玩了�！薄 �
幼兒自由組合玩游戲2—3遍�！ �
五、引導幼兒根據童謠句式，替換“你”、“我”，嘗試紡編童謠第三句�！ �
師：“我們剛才一起看了大戲，還玩了“拉大鋸”的游戲，那么除了你也去，我也去，還可以請誰去呢？（爸爸、媽媽；爺爺、奶奶……）幼兒根據創編的童謠表演�！ �
六、結束活動
師：我們請了那么多人去，也請后面的客人老師一起去吧。
附：
童謠：拉大鋸
拉大鋸，扯大鋸，
姥姥門前看大戲�！ �
你也去，我也去，
大家一起去看戲。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1080390.html
相關閱讀：中班語言教案 小蛋殼
中班語言教案：最奇妙的蛋
中班語言教案：創編兒歌“手影歌”
中班語言活動《小池》
涓??璇??媧誨??????涓???????璇懼?????騫煎