活動目標：

　　老師創設情景，幼兒能積極參與，對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　1.活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花

　　2.草地背景圖一幅

　　3.《蜜蜂做工》等磁帶

　　4.廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

　　5.蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

　　活動過程：

　　一.創設情景，引起興趣。

　　1.小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

　　2.勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)

　　二.回憶經驗，復習表述。

　　1.哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)

　　2.小朋友回答得真棒，現在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花?(幼兒討論)

　　3.我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

　　4.看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩，繡球花)

　　5.為什么叫它繡球花?(因為它長得像球一樣……)

　　6.小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢?(沒有花)

　　三.自主選擇，創造表現。

　　(一)對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?

　　請你用能干的小手做些各種姿態各種形狀的花送給草地，好嗎?

　　(二)介紹材料與操作要求。

　　1.第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去

　　2.第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去

　　3.好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。

　　(三)幼兒操作，老師觀察指導

　　四、鼓勵交流、體驗情感

　　師：1.今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎?想跟它們說什么呢?

　　2.我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1118425.html

相關閱讀：幼兒園小班社會教案：好朋友-
幼兒園小班社會教案設計：我會自己穿鞋了
小班社會教案：不擠不搶好朋友
小班社會《能干的兔寶寶》
小班社會教案：我會自己穿脫套衫