中班數學課教學：怎樣排都是一樣多

活動目標：1、引導幼兒不受物體的種類、排列形式的影響，了解數目守恒的概念。2、培養幼兒動手操作能力和判斷力�；顒又攸c：引導幼兒不受物體的種類、排列形式的影響，了解數目守恒的概念。

活動難點：

了解數目守恒的概念。

活動準備：

幼兒每人1個操作盒，內裝7片小花瓣、7根小棒

活動過程：

一、按要求排列花瓣和小棒。

1、教師請幼兒給花瓣和小棒排隊，并要求排成一行，再將小棒一一對應排列，數一數花朵有幾個，小棒有幾根，提問：小花瓣和小棒是一樣多嗎?

2、讓幼兒改變小花瓣的排列形式，排成花朵狀，提問：小花瓣和小棒還是一樣多嗎?幼兒判斷后再進行點數，得出一樣多的結論。

3、讓幼兒改變小棒的排列形式，排成豎排，提問：小花和小棒還是一樣多嗎?

二、讓幼兒自由改變小花瓣和小棒的排列形式，再判斷它們是否一樣多。

三、讓幼兒討論為什么排成不同的形式，小花朵和小棒的數量還是一樣多。

引導幼兒得出結論：數量相同的物體盡管種類和排列形式不同，但數量不變。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1168425.html

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