大班科常活動：造高樓

設計意圖：

建構游戲是大班孩子特別喜歡的活動，他們也已經積累了一些搭建方法。在主題活動《我們的城市》開展過程中，孩子們嘗試運用各種材料進行搭建，想要建構各種房子。我們觀察到，孩子們比較注重建構結果，忽略搭建方法與搭建結果的關系；造成失敗率很高，時間一長，孩子們對于搭建活動的興趣降低了，因此我設計開展此次活動，助推孩子的建構經驗。

選用一次性紙杯，是因為它的穩定性比較好，圓柱體的造型使得活動材料具有同一高度，避免因為材料出現長、寬、高等多個并列參數，而干擾實驗的科學性。同時紙杯比較常見，孩子們在生活中可以隨時取用開展游戲。

活動目標：

1、嘗試用不同的方式壘高，探索使建筑更高更穩的方法。

2、在專注搭建的過程中，體驗搭建成功的快樂。

重難點：探索使建筑更高更穩的方法。

活動準備：一次性杯子若干

活動過程：

一、設疑，討論實驗操作一——探索連接式建構方法

l 第一關：每人4個杯子

1、關鍵提問：

（1）每人用4個杯子搭一幢高樓，在1分鐘時間里，看看你最高能搭幾層？

（2）為什么同樣的材料，同樣的時間里，有的朋友搭出了高高的房子，有的房子卻倒了？

小結：當我們把杯子一個個往上疊的時候，連接的地方要對齊，并且注意輕拿輕放、小心翼翼。

2、過渡語：沒成功的朋友也別灰心，我再給你們一點時間，還是4個杯子，用用好辦法，在更短時間內完成。

二、設疑，討論實驗操作二——探索加大底部的建構方法

l 第二關：每人8個杯子

1、關鍵提問：

（1）每人再增加4個杯子，用8個杯子搭一幢高樓，想一想，怎么樣才能搭出又高又穩的房子，好好動腦筋。

（2）這次用8個杯子搭得怎么樣？哪幢房子最高？

（3）同樣8個杯子，搭出的樓層卻不一樣？

小結：加大建筑底部，可以讓房子變得更牢固，而且搭得更高。

三、設疑，討論實驗操作三——小組合作運用已有的方法，合作嘗試造型

l 第三關：每組12個杯子

1、關鍵提問：

（1）每組朋友用又快又好的方法在桌子上數出12個杯子，小組一起用12個杯子搭一幢最棒的高樓，想想怎么樣搭得又高又穩又漂亮？

（2）每組請一個朋友來介紹你們搭的房子。

小結：動動腦筋、用用好辦法，我們都能成為一個了不起的建筑師，搭出高高的、穩穩的、造型各異的樓房。

四、延伸活動——樂意再次探索

生活中，建筑師叔叔阿姨為我們設計了許多了不起的建筑，讓我們的城市變得更加美好，我們一起來來欣賞一下。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1223267.html

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