活動目標：
1、觀察畫面魚兒的不同神態、表情，理解圖片內容。
2、結合已有經驗，用較完整連貫的語言，按照一定的語言結構講述圖片內容。學習詞：“污染、清清的河水、愁眉苦臉”。
3、懂得保護環境的重要，從小養成良好的衛生習慣。
活動準備：
1、圖片
2、課前參觀附近河流。
3、輕快的音樂
活動過程：
一、開始部分
師幼聽音樂做小魚在河里快樂地游玩。
二、基本部分
1．(出示圖片一)提問：
師：看到了什么？是什么樣的河水？小魚的心里怎么樣？你從哪里看出來？
2. （出示圖片二）提問：
(1)這幅圖上河水的顏色和魚的表情有什么不同?
(2)幼兒討論并回答。(豐富詞：污染、愁眉苦臉、清清的河水)
師小結：圖上有一條清清的小河，魚兒歡快地在水中游泳，玩得真高興。
一條河的河水又臟又臭，河水被污染了，魚兒愁眉苦臉，它們難受極了。
3．討論：為什么這條河的水會這么臟?
師（出示圖三）：誰來看著圖來告訴大家為什么這條河會變的這么臟？
4．師（出示圖四）：魚兒活動在這么臟的水里，它們該怎么辦?
5．師:魚兒搬走了，你們有什么辦法讓它們再搬回來嗎?
引導幼兒討論，師詢問個別幼兒意見。請個別幼兒把自己的觀點在集體面前講述。
6．教師小結：通過大家的努力，河水慢慢地干凈起來，我們把這個消息告訴魚媽媽吧!魚媽媽知道了這個消息，又搬回來了。
7．魚媽媽一共搬了幾次家?請小朋友把魚媽媽搬家的經過講出來。
(1)幼兒自由完整講述，師傾聽。
（2）這個故事還沒有名字，給這個故事取個名字吧。
(3)教師規范地講述一遍內容。請小朋友聽聽，老師是怎樣講的，先講什么，再講什么，最后講了什么?
8．看圖片集體講述。
三、結束部分
1、學了這個故事，你懂了一個什么道理?
2、回家把你知道的講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽，告訴身邊的每一個人，讓每個人都知道要保護環境。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1265424.html
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