小班繪本《是誰的肚臍眼》

活動目標：

1．通過自由交流和討論深入閱讀繪本，了解繪本所展示的“肚臍眼”及其含義。

2．在游戲一問一答的方式中熟悉繪本的表達句式，體會繪本蘊含的神秘感和趣味性。

3．能尋找身邊更多的“肚臍眼”并進行表述和游戲。

活動過程：

1.回憶繪本

（1）上個星期，我們一起看了一本關于什么的繪本？

（2）教師展示繪本封面PPT，介紹書名。

2.交流、討論繪本

（1）小朋友在書里發現了哪些肚臍眼？是什么樣的？它是誰的肚臍眼呢？

（2）出示PPT畫面，請幼兒以一問一答的方式進行講述，根據幼兒講述教師及時展示該頁畫面。

（3）引導幼兒理解重難點，如：為什么鎖是大門的“肚臍眼”？

（4）結合PPT的播放，師幼共同閱讀繪本，注意提醒幼兒用一問一答的語言朗讀，以體現繪本的神秘感和趣味性。

3.游戲感知繪本

教師以音樂游戲《碰一碰》的形式和幼兒一起快速尋找書中的“肚臍眼”。具體玩法：教師唱“找一個肚臍眼撓一撓，找一個肚臍眼撓一撓”，幼兒問“撓哪里”，教師答“撓××的肚臍眼”，幼兒就翻到書的這一頁，摸一摸、撓一撓。

4.延伸拓展

（1）找到教室里其它的“肚臍眼”撓一撓。

（2）回家后繼續和爸爸媽媽尋找家里的“肚臍眼”，并說一說、摸一摸、撓一撓。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1267187.html

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