活動目標：
1、欣賞均陶產品，進一步感知均陶產品的藝術風格。
2、能運用簡單的堆花技能，大膽想象，進行裝飾活動。
3、對均陶堆花產生喜愛之情，體驗創作帶來的愉悅。
活動準備：
均陶產品圖片、紫砂泥、掛盤、制泥工具
活動過程：
一、導入部分：
1、教師：我們丁蜀鎮是千年陶鄉，我們家鄉有著名的五朵金花，小朋友們一起向客人老師介紹一下吧。
2、出示均陶的圖片資料，感知均陶產品的風格。
（1）引導幼兒欣賞圖片，說說：今天，老師帶來了一組圖片，我們一起來看看是五朵金花中的哪一種？你從哪里看出來的？
（2）這么多均陶產品里你喜歡哪一種？為什么？
花瓶：這兩個花瓶圖案裝飾的很豐滿，但很有層次感，給人一種華麗的感覺。
掛盤：大師的手真巧，這個均陶掛盤有吉祥如意的意思。魚給人一種跳躍感。
這個掛盤的周圍是怎么裝飾的？
龍盆：誰喜歡這件？（立體感，半浮雕，給人一種富貴的感覺）
（３）均陶產品最大的特點是什么？
教師小結：
剛剛，我們欣賞的均陶產品上的圖案花紋都是堆貼出來的，立體感很強，上面還有一層光亮的均釉。均陶堆花是用大拇指作筆，用五彩泥為墨制作出來的，均陶藝術還被列入無錫市、宜興市非物質文化遺產，真了不起。
二、引導幼兒觀察了解堆花技能，啟發幼兒用簡單的花紋裝飾作品。
1、教師：你們想不想了解均陶是怎么做出來的？我們一起再來看看。
2、播放錄像，教師：這位叔叔是怎么做的？
他用了哪些方法？（堆花：搓、捻、抹、捺、按）
這個是什么呀？（唐老鴨）
三、幼兒用紫砂泥設計制作自己喜歡的作品。
教師：現在我們也來試一試，當一回小小工藝師，用堆花的方法裝飾一個美麗的掛盤，閉上眼睛好好想一想，你想裝飾什么樣的圖案花紋。好了，我們開始吧！
四、幼兒《美麗的堆花陶板》展覽
1、展示幼兒制作的陶板，表揚有創新的幼兒。
2、鼓勵幼兒向其他幼兒介紹自己的作品及制作方法。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1268657.html
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