活動目標： 1知道雞蛋是母雞下的，了解生雞蛋與熟雞蛋的構造及不同。
2通過親自給蛋寶寶穿彩衣的操作，發展幼兒的動手能力和創造力。
3讓幼兒在活動中體驗和分享成功的樂趣。
活動準備：生雞蛋 熟雞蛋 雞蛋殼 彩色顏料 棉簽 錄音帶 頭飾 母雞生蛋教具 盤子
活動過程：
一課程導入。
1、幼兒隨《小小雞》音樂律動進入活動室。
師 ：寶寶們跟著媽 媽一親來。
寶寶們到家了，快請坐下休息休息吧，以后出去千萬不要離開媽 媽的視線，見不到寶寶媽 媽會著急的。
2、出示母雞媽 媽生蛋的教具，引出蛋寶寶。
師 ：咯咯噠，咯咯噠，嗯? 雞媽 媽在干什么？（生蛋）
二、讓幼兒了解生雞蛋與熟雞蛋的構造及不同。
1、師 ：寶寶們你們知道雞媽 媽生出來的蛋是生的還是熟的？
幼兒：生的。
師 ：你們吃的雞蛋是生雞蛋還是熟雞蛋？
幼兒：熟雞蛋。
師 ：對！熟雞蛋很有營養，生雞蛋吃了會不消化的。
2、教師出示一生雞蛋一熟雞蛋，教幼兒如何區分。
師 ：老師這兒有一生雞蛋一熟雞蛋，你們能分辨出來嗎？請寶寶們說一說。（幼兒自由討論。）
師 ：寶寶們真聰明，辦法真多呀！媽 媽有個最簡單的辦法：轉一轉雞蛋就能知道哪個是生哪個是熟，你們想試試嗎？（想）
教師通過實驗讓幼兒知道：熟雞蛋能轉起來，生雞蛋轉不起來。
師 ：這是為什么呢？
老師把生雞蛋與熟雞蛋分別去皮，發現生雞蛋的黃跟清比較松懈不抱團，所以轉不起來。熟雞蛋的黃跟清緊緊抱在一起。他們非常團結所以能轉起來。（老師隨機表揚鼓勵幼兒）
師 ：分辨生熟雞蛋還有很多方法，寶寶們回家可以和爸爸媽 媽一起動手試一試。
3、小朋友隨音樂活動。
師 ：寶寶們能不能用身體來表現一下雞蛋是怎么旋轉的呢？生雞蛋不團結轉起來搖搖晃晃的，熟雞蛋緊緊地抱在一起轉的可穩啦!
師 ：生雞蛋 、 熟雞蛋喊口號幼兒旋轉。（音樂）
師 ：轉轉轉、轉轉轉，看！教師轉到最后變出一只彩蛋。
三 組織幼兒動手操作。
1、師 ：看！這是什么？（彩蛋）
對！冬天到了，你們都穿了什么？（棉衣）
看看我們的蛋寶寶，什么也沒穿多冷��！(我們幫他們穿新衣)
2、教師出示彩色雞蛋殼。
師 ：這是老師幫她穿的，看看這個蛋寶寶高興的。
老師給你們準備了幾種顏料，看看都有什么顏色呀？（紅 綠 藍----）
你們親自動手蛋寶寶說不定有多高興呢！
3、幼兒利用棉簽動手操作。
教師在一邊指導，繪好的彩蛋立到方盤中。
教師提示寶寶可以添加各種表情、可以自己配色、可以繪制各種線條、圖案，隨即表揚鼓勵幼兒。
四、游戲——孵雞蛋。
1、兒歌集合。
師 ：咕咕噠、咕咕噠，雞媽 媽的寶寶們集合啦！
邊說邊給寶寶戴小雞頭飾。
寶寶們，你們從哪來的呀？（媽 媽孵出來的 ）
對！雞媽 媽能生蛋也能孵蛋。
現在就跟雞媽 媽去練習一下孵蛋好不好？
2、游戲規則：
幼兒隨音樂繞圈跑，音樂一停幼兒搶著孵雞蛋，并且數一數孵了幾個雞蛋。游戲反復幾次。
師 ：寶寶們真能干，孵的可真好！鼓勵一下！
看看我們的作品都好了，我們把它放到班級的展示欄中去吧！隨音樂出活動室。
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