大班數學活動：感知集合與數的組成

教學目標：幫助幼兒復習前面已經學過的計數和合成。

使幼兒對于集合中子集合補集的概念又初步的認識，這也有助于幼兒今后的數理邏輯的發展。

教學準備：紅黃藍三種顏色的花朵實物卡或其他實物卡，數字卡，紅黃藍三種顏色的顏色特性卡個兩張。

教學過程：教師先請幼兒認識三種顏色的特性卡，請幼兒思考用什么方法表示“不是紅色”“不是黃色”和“不是藍色”

2，把幼兒想出的方法向全班進行展示，并請大家認可。

3，教師請三名幼兒幼兒按自己的喜好把三種顏色的花朵實物卡隨機貼在磁性黑板上。

4，請幼兒對紅色花朵的數量進行計數，把正確的數字卡貼在紅色指示卡下面的表格里。

5，再請一名幼兒對除了紅色花朵以外的花朵進行計數，把正確的數字卡貼在幼兒表示“不是紅色”的磁鐵下面。

6.再請其他幼兒根據表格中的數字和磁性黑板上的實物卡進行計數，把正確的數字貼在表格的最下方。

7，請大家對最后的結果進行檢驗。

8，其他顏色的花朵分類和計數同上面方法。

9，教師交流小結，回顧所學，結束課堂。

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