大班綜合活動《有趣的魔術》

設計意圖：

魔術師這一名稱是幼兒熟悉而且非常感興趣的，為了讓幼兒在一節課中不覺得枯燥無味，我從幼兒所感興趣的事物出發選擇了本次活動內容，充分調動幼兒學習的積極性，讓孩子們在輕松的環境中獲得知識，即在玩中學，學中玩，真正體現《綱要》倡導的精神。

活動目標：

1、通過看魔術培養觀察力及對事物的探究興趣。

2、通過嘗試操作魔術，發展動手能力。

3、感受魔術帶來的樂趣。

活動重點：探究小兔子魔術和紙圈魔術的秘密。

活動難點：掌握小兔子魔術和紙圈魔術的技巧。

活動準備：撲克牌、手工紙、剪刀、紅、綠色紙圈（紅色的挽了一道）若干，兩個套在一起的紙圈。

活動過程：

一、開始部分

1、提出問題，引出魔術：你們看過魔術嗎？在哪看過？誰表演的？表演的什么？

2、教師變撲克牌，引起孩子看魔術的興趣。

二、基本部分

（一）教師表演魔術，孩子嘗試操作。

1、教師表演：讓小兔子耳朵動起來。

2、孩子第一次嘗試操作。

3、教師揭秘。

4、孩子再一次表演成功。

（二）小圈變大圈。

1、教師表演：把小圈變成大圈。（把挽著的地方隱藏好）

2、孩子自主探索，剪紅、綠色圈，發現其中的秘密。

3、什么顏色的圈變成了大圈，為什么？讓孩子把秘密說出來。

三、結束部分

出示兩個套著的圈，告訴孩子們，這也是由一個圈從中間剪開變成的，這是一個什么樣的圈呢？你們回家后自己試一下。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1325950.html

相關閱讀：大班活動：有趣的漢字
家園共育 共享快樂??家長開放半日活動
大班綜合活動：失落的一角
大班活動設計《留住小鳥》
下午半日活動計劃