大班活動設計：氣象臺認錯

設計思路：
孩子們在“值日生”工作中已經有了當天氣預報員的習慣，有部分幼兒能主動關注天氣的變化，并每天調整教室內的天氣信息，因此對這個他們有了一定的經驗，主題《春夏秋冬》的中，《氣象臺認錯》這個故事使孩子進一步了解天氣與人們的關系，通過故事內容引導幼兒在理解故事的基礎上同時產生孩子觀察天氣的愿望。
活動目標：
1. 通過故事內容懂得知錯就改的良好行為習慣。
2. 感受天氣變化與我們生活的密切關系，有關注天氣變化的愿望。
活動準備：故事課件、天氣預報下載視頻
活動過程：
一、理解故事——感受天氣變化與生活的密切關系
1、設疑：為什么小個子貓出門時要帶傘？為什么大個子老鼠不讓它帶？你猜是什么原因？我們來聽聽看。
2、幼兒欣賞故事
提問：小個子貓淋到了雨該怪誰呢？
氣象臺為什么要向大家認錯呢？
3、有什么好辦法可以知道第二天的天氣情況？
4、我們平時從哪里知道天氣預報的？天氣預報有什么用？
二、交流討論——知錯就改能得到別人的原諒
1、天氣預報會報錯嗎？如果報錯了，可能會發生什么事情？
2、我們如果做錯了事情，會主動認錯嗎？（教師可結合班中孩子的情況或自己的事情來舉例）
3、小結：每個人都會犯錯，有時是不小心，有時是無心的，但只要你勇于承認錯誤，就一定會得到別人的原諒。
三、學習模仿——激發幼兒對天氣變化的關注
1、我們來看看主持人是怎么播報天氣預報的。（幼兒觀看視頻）
2、提問：你聽到主持人介紹了什么？（天氣、溫度、風力等）
3、請幼兒模仿氣象預報員預報天氣情況。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1327474.html

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