中班數學活動：分禮物（感知7以內的數量）

活動目標：

1、樂于參加分類活動，感受分享的樂趣。

2、正確感知7以內的數量。

3、能看懂禮物單的圖標并能按圖標拿取相應數量的物品。

活動準備：

3種禮物（玩具車、積木、水彩筆若干）、塑料袋（人手1個）、禮物清單（人手1份）、6個盒子。

活動過程：

1、故事導入：圣誕老人的禮物。

（1）教師自編圣誕禮物的故事，引出活動主題，同時進行德育教育“學會分享”。

教師：小朋友們，圣誕節快到了，圣誕老人給中二班的小朋友準備了一大袋子禮物，有玩具車、積木和水彩筆，你們覺得是把這袋禮物只給一個人，還是要分給每一個人？

（2）幼兒就教師的問題發表自己的看法，并說明理由。

2、引導幼兒按物品的種類進行分類。

（1）教師出示混合在一起的禮物，引導幼兒要將禮物分類放好。

（2）將幼兒份成三組（根據班上人數而定），圍桌坐好，將混合的禮物分類放到指定的盒子。

（2）師幼共同驗證分類的結果是否正確。

2、引導幼兒認識禮物清單。

（1）幼兒根據教師的提問進行討論。（每個人會拿到什么禮物？每樣禮物可以拿到幾個？）

（2）教師出示禮物清單，并幫助幼兒理解清單上的圖標和數字所表達的含義。（圖標代表禮物的種類，數字代表應拿禮物的數量。如：雪花片7個、積木5個、水彩筆4支等。）

3、請幼兒按禮物單拿取相應數量的禮物。

（1）教師分發禮物清單人手1份，并請幼兒自己認讀禮物清單，教師逐個檢驗幼兒是否讀懂清單。

（2）幼兒操作，教師觀察幼兒能否按照標記與數字拿取相應數量的禮物。

4、集體檢查和驗證。

（1）請個別幼兒對照禮物單介紹自己拿的禮物。

（2）根據禮物單集體進行檢查驗證，如有錯誤，師幼一起想出解決的辦法。

活動延伸：

在日常生活中，讓幼兒為各組分放餐具或讓幼兒分類整理玩具、教具、學具等，既鍛煉了幼兒的動手能力，也讓幼兒感受勞動的快樂。在吃點心時間，引導幼兒和大家分享自己的零食，培養幼兒的集體意識。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1334781.html

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