大班活動：城市的禮花
一、教案設計
學生分析：
《綱要》指出教育內容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和審視野，既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展。隨著生活水平的提高，禮花已直走入幼兒園的生活，成為城市的一道亮麗風景，以往關于禮花的內容往往是在春節后的美術課上畫禮花，本次活動生成于主題“我們的城市”，將城市與禮花緊相結合。既有城市的熱鬧，又有禮花的美麗，通過觀看禮花，表現禮花，繪畫禮花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來表達對禮花的欣賞、對城市的熱愛。
目標設計：
1、在看看講講做做中學習用不同的顏色表現美麗的煙花。
2、嘗試在結伴商討中體驗共同表現的樂趣。
活動準備：
重點難點：能用不同顏色的點、線、圖形組合來表現美麗的煙花。
過程設計：
一、觀看 錄像：
師：小朋友，今天范老師給你們帶來了一段精彩的錄像，來看看是什么呢？
提問：
1、在錄像里，你看到了什么？（煙花）
2、你看到煙花在什么地方放的？
3、請你們看一看，聽一聽，感受一下煙花燃放時帶給我們什么感覺。
二、再看VCD，并用動作來表現煙花的綻放？
下面，我們繼續看錄像，看清楚他們倒地是怎么綻放的�。ǹ翠浵瘢�
提問：
1、剛才你看到錄像中的煙花綻放后成了什么形狀啊？
2、讓我們來學一學這些煙花的形狀。請你學一學。（拍照）
（1）請你做一個漂亮的動作來表現這些煙花。
（2）幾個人合作來表現這些煙花。
三、欣賞各種形狀的煙花圖片
老師在國慶節的時候啊去觀看了上海國際煙花節，在那里還看到許多不一樣的煙花，老師啊也用照相機把他們拍下來了，讓我們一起看一看好不好~
四、畫煙花
1、這些煙花美嗎？他們除了綻放時不同的樣子。還有這不一樣的顏色。
2、出示范例，示范煙花的畫法。
師：畫畫時我們首先要確定煙花的位置。
（畫煙花時我們可以用“點”，“線”，“圖形”來畫煙花,舉例并和幼兒共同完成）
3、介紹：今天我們看到的煙花是世博會時在雄偉壯觀的中國館綻放的。下面我們也要來放煙花，在哪里放呢？看看這些是什么地方？（東方明珠、環球世貿中心、外灘……等一會我們在畫畫的時候，你把這些標志性建筑物黏貼上去也可以自己動手把他們畫上去）
五、分工合作，共同創作。
今天和平時不一樣�？吹轿覀冏雷赢嫾埍绕綍r大了好多。我們每一桌上的好朋友需要分工合作一起來讓這些美麗的煙花在我們城市的上空綻放使我們的家鄉上海變得更為美麗。
1、分組進行作畫，提示幼兒要畫得多、畫得大，色彩要豐富。（放音樂和錄像）
六、作品欣賞、評析。
師：每個小組請一位朋友來講一講他們畫的煙花。幫煙花起一個好聽的名字。
資源設計：
1、煙花錄像、相機、背景音樂《好日子》。
2、黑色彩紙4K5張、范例《城市的煙花》、油畫棒每桌2盒、背景建筑若干（環保材料制作）、膠水。
評價設計：在活動中希望幼兒在原有知識和能力的基礎上，能夠把這些內容都整合到一起，組合成一副完美的畫面。
二、課堂實錄
T：小朋友，今天范老師給你們帶來了一段精彩的錄像，來看看是什么呢？
S：煙花…
T：讓我們接著錄像，看清楚他們倒地是怎么綻放的！
S：它們是一個一個升到天空中爆炸開來的。
T：剛才你看到錄像中的煙花綻放后成了什么形狀啊？
S：有的變成了球形
S：有的變成了笑臉的形狀
S：有的連成了一條瀑布的樣子。
T：讓我們來學一學這些煙花的形狀。請你學一學。
S: 好。
T：老師在國慶節的時候啊去觀看了上海國際煙花節，在那里還看到許多不一樣的煙花，老師啊也用照相機把他們拍下來了，讓我們一起看一看好不好~
T：今天我們看到的煙花是世博會時在雄偉壯觀的中國館綻放的。下面我們也要來放煙花，在哪里放呢？看看這些是什么地方？
S:世博館
S:東方明珠…等等。
資源設計：
1、煙花錄像、相機、背景音樂《好日子》。
2、黑色彩紙4K5張、范例《城市的煙花》、油畫棒每桌2盒、背景建筑若干（環保材料制作）、膠水。
評價設計：
禮花瞬息萬變、絢爛璀燦在孩子們的心靈里留下了深刻的烙印，形態各異、瑰麗多姿的禮花在城市上空朵朵綻放，與城市的萬家燈火、五彩霓虹交相輝映，是熱鬧的城市這一主題最為華彩的樂章。為了讓小朋友更好地感受這美景，欣賞禮花，表現禮花，我選擇了城市的禮花這一主題，讓小朋友在看看、舞舞、畫畫中欣賞美、表現美，提高審美能力，同時也培養幼兒對美麗家鄉上海的熱愛。
三、專家點評：
本次活動中有多次的合作和多種形式的合作，有二人合作、群體合作，小級合作等。大班社會領域目標指出：培養幼兒學習結伴、輪流、請求、商量表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的快樂和成果。用什么方式來培養幼兒的團隊精神、能力呢？本次活動我創造了多種機會，禮花的造型既可單個體現，但團隊合作將更為磅礴輝煌，更為完美。禮花的繪畫可以個別體現，但通過合作將更互相補充，全方位、多立面的體現禮花的不同色彩、多種造型。同時幼兒的個體差異、不同的欣賞觀念、繪畫水平也將體現在同一張畫面上，將更好地表現出禮花的多種多樣、豐富多采。面上，將更好地表現出禮花的多種多樣、豐富多采。
四、自我反思：
從本次活動的目標中，就可看出，它是藝術領域（音樂和美術）和社會領域的有機整合。運用多種感官，各領域、多方面地表現事物，探究問題是《綱要》精神的體現。在音樂伴奏下，用身體動作表現禮花是音樂方面的內容，用點線面繪畫禮花則是美術方面的內容，在表現中的多次合作則是社會領域的內容，將多領域的內容有機的整合起來，目的是為了更好地表現禮花，多種表達方式充分的滿足了幼兒的表現欲，并從中獲得價值再創造的快樂。
本次活動的主要教學方法是表現法。多種多樣表現方法的運用是主要特色。同時盡量求新求異，舍棄傳統的蠟筆和白紙，用粉筆和黑底來激發幼兒的好奇和創作欲，用相機來增加幼兒的表現欲，形形總總目的只有一個，通過美麗的禮花來培養幼兒對上海這塊熱土的喜愛�！ �
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1334955.html
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