【活動目標】
　　
　　1、認識圖形：正方形、三角形、圓形，初步感知半圓形和圓形的轉換關系。
　　
　　2、在活動中，讓幼兒能按教師的要求進行數學操作活動。
　　
　　3、激發幼兒對數學活動的興趣。
　　
　　【活動準備】
　　
　　1、圖片。
　　
　　2、用各種幾何圖形拼成的小路；五角星。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、觀看情景表演。
　　
　　小鴨子走在回家的路上，一不小心摔了一跤。
　　
　　提問：小鴨子為什么會摔跤呢？
　　
　　教師：請小朋友們幫助它把路鋪好。
　　
　　二、鋪小路。
　　
　　1、觀察小路中土坑的形狀。
　　
　　提問：土坑有那些形狀的？
　　
　　教師：請你把和土坑相同形狀的石頭填進去，然后檢查是否填平，大小正好。
　　
　　2、教師指導幼兒進行操作活動，把圖形一一對應的填好。
　　
　　3、出示兩個半圓形討論該放在什么地www.jy135.cn方，歸納出兩個一樣的半圓合起來就是一個圓形，同時一個圓形可以分成兩個一樣的半圓形。
　　
　　三、游戲：踩石頭。
　　
　　教師出示一個圖形，請幼兒迅速站到這種圖形的旁邊，看誰找得又對又快。
　　
　　【活動結束】

　　小朋友一起送小鴨子回家。

中班數學教案：小螃蟹吐泡泡
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