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大班綜合活動《我心中的英雄》教后感

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 大班教學反思 來源: 記憶方法網
在我的學生年代里,那時的教育使年幼的我們心中都有好幾個學習的英雄:雷鋒、黃繼光、邱少云、羅盛教等等。每逢3月5日,學校里要開展一系列的學雷鋒活動,有講雷鋒故事、上街打掃衛生等等。像這種學英雄的日子還常常碰到,那時學習的英雄特多,就連電視和電影里看到的也是各種各樣的戰爭英雄故事。

在我剛剛踏入工作崗位時,那時當了教師的我也曾組織過幾次學雷鋒、學英雄的活動,孩子們激動的神情還浮現在眼前。

今天,我又要組織孩子們開展活動——“說說我心中的英雄”。因怕孩子們一時對什么是英雄不大明白,我早就給他們布置了任務,讓他們回家去想一想:心中的英雄是誰?找一找英雄的圖片和書籍�?赡芎⒆觽儗τ谟⑿蹆勺趾苣吧�,上課時只有兩個孩子帶來了圖片和書籍。請這兩個孩子先來發言吧!幼兒甲說:“老師,我心中的英雄是孫悟空,他機智、勇敢,還會打妖怪。”幼兒乙說:“老師,我心中的英雄是奧特曼,他會拯救地球。”問問其他的幼兒,你們心中的英雄是誰?膽大的舉手了,聽聽我班孩子心中的英雄人物吧!

“我爸爸是英雄,我不乖時,他會打我。”(什么理論?)

“我心中的英雄是少年狄人杰,壞人做了壞事,他會破案,我現在在看這部電視。”

“我心中的英雄是警察,他會抓小偷。”

“我心中的英雄是數碼寶貝。”

“我心中的英雄是超人,他很厲害的。”

“我心中的英雄是花木蘭,我還會唱花木蘭的歌呢!”

“我心中的英雄是我爸爸,我爸爸是老板,他錢很多。”(大家要深思了!)

“我心中的英雄是我爸爸,他會修電腦。”

“我心中的英雄是我爸爸,他是醫生,會給病人看病。”

“我心中的英雄是我爸爸,他會開汽車。”

“我心中的英雄是我爸爸,他畫畫得很好。”(注:看來,當爸爸的人氣很旺�。�

“我心中的英雄是我媽媽,她菜燒得很好吃。”……

也許在每個孩子的心中,都有他們的英雄,只應年代的不同,英雄人物也不同吧!

這幾日,晚上一直在看與抗雪災有關的專題《抗雪災英雄譜》,面對突然降臨的災害,解放軍、武警官兵、公安干警、各行各業黨員干部、普通群眾以及新聞工作者奔赴抗災救災一線,克服斷路、斷電、斷水等困難,譜寫了一曲又一曲的英雄之歌,很是感動。每每看得滿臉都是眼淚,直喊快給我拿餐巾紙。在那些大雪天里,就連我家的那位先生,也天天早出晚歸,每天帶著員工配合當地黨員干部天天除雪、除冰忙活著!

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