1.能夠理解數字1—5的實際意義。
2感受數字1—5的字形。
活動準備
1.畫有手指的圖片5張（上面分別畫有1、2、3、4、5根手指），幼兒人手一套1—5的數字卡（每套數字卡共5張，上面分別標有數字1、2、3、4、5）。
2.白紙，筆。
活動過程
一、引入
1.教師：我們的小臉上有什么？（引導幼兒說出五官名稱）
2.請幼兒兩兩結對子，數一數五官的數量（如：幾只眼睛？幾張嘴？）并找到相應的數字卡。
二、數手指
1.教師伸出不同數量的手指，請幼兒說出手指數量。
2.教師出示手指圖片，請幼兒數手指圖片卡上所示的手指數，并找出適當的數字卡配對。
三、兩人一組玩游戲
1.每個幼兒一套1—5的數字卡。兩人一組，相互抽出一張數字卡，請對方出示相應數量的手指。如果手指數量出示對的話，則這張卡歸這個幼兒所有。最后比一比誰拿到的數字卡多。
2.幼兒兩人一組互相抽數字卡，請對方畫出相應手指數，并描摹這個數字一遍。如將數字描摹正確，則這張卡歸這個幼兒所有。最后比一比誰拿到的數字卡多。
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