藝術活動《我們都是機器人》對于這個活動的內容，孩子們還是十分投入和喜歡的�！缎戮V要》強調教師要給幼兒提供自主學習的機會，讓幼兒自主參與學習活動。針對該活動中孩子們有話可說，有話想說的現況，我想如果將自己的有限的想法，講解這部分時間隱去，在活動中留給孩子們充分的學習時間與空間，讓孩子們有一個更大的學習和想象的空間一定比我預設的效果會好很多。于是我滿足孩子們想做合一的愿望，包括示范的機會我也統統讓給了孩子們自己，營造了一個相對寬松、愉悅的氛圍，他們自己講述自己喜歡的機器人的造型，比劃著想象中機器人的特異功能，天馬行空，毫無束縛，由此他們體驗到更多學習快樂。

這樣的形式激發了孩子們想象的更大的空間，當他們講述自己的感受，他們自己的想法時，激發了更多的同伴的討論、交流、體驗，就這樣，孩子們在課堂上靈動的、淋漓地展現自己的精彩表現與豐碩的收獲，所以作品的展示效果也是非常童趣和豐富的。而我在此同時也與他們分享這份自主學習帶來的快樂收獲！。

中班數學《有趣的圖形》反思
兒歌《小蚱蜢》反思

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