活動目標：

　　1．繼續秋游景點創作，進一步豐富對景點秋色的表達表現。

　　2．大膽、清楚地向班級同伴介紹本組選定的景點特色，增進團隊意識和小組歸屬感。

　　3．初步體驗投票評選的公正性，愿意接受大多數人選擇的結果。

　　活動準備：

　　1．各組前期已在制作且需要這次繼續創作的內容。

　　2．各種裝飾材料：彩色紙、顏料、金粉、紙盒、布、紙簡、橘子皮、繩子、樹枝等。

　　3．用于投票的景點圖片展板，筆、紙。

　　4．環境中張貼對幼兒有啟發、暗示作用的圖片，如風景圖、建構圖等。

　　活動過程：

　　(一)談話

　　1．回顧前期活動內容和過程。

　　師：這些天我們都在尋找、發現杭州秋天最美的地方，因為我們要去這個最美的地方秋游。大家推薦了很多自己去過的地方，我們從這些推薦的景點中選出了1O 個，并且進行了10選5的投票活動。前天和昨天，我們根據自己的選擇以小組合作的形式對秋天的美景進行了創作，有的小組用搭建的方法，有的小組用美工的方法，有的小組用詩歌表演的方法……大家都很認真，很動腦筋。我們一起來看看吧。(教師出示貼有5個景點圖片的展板。)

　　2．交代本次活動內容及要求。

　　師：今天要進行5選1的評選活動，所以接下來你們要對自己小組選定的景點進行最后一次加工。想一想，還可以增添一點什么，使自己推薦的景點內容更豐富，景色更美，讓大家看了以后都想去你們的景點秋游!

　　師：在開始之前，我提兩個要求：第一，小組的每個成員都要出一份力，而且要友好合作，一起把景點裝點得更美。第二，每個組準備一個奶粉罐當垃圾桶，用來裝垃圾，使我們的景點不僅美麗而且干凈。

　　(二)小組活動

　　幼兒分組對自己推薦的景點進行再創作，例如，八卦田組、寶石山組——材料構建，西溪濕地組、花港觀魚組——美工制作，太子灣組——詩歌表演。教師觀察各個組的情況，進行個別化指導。

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本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/322914.html

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