活動準備

　　掛圖《兒童樂園》；

　　嘟嘟牛，胖胖豬，寶寶兔，貝貝羊，小王子圖片各一張；

　　5只小蝴蝶（有1只與其它4只顏色不同），數字卡片1~5，箭頭卡片；

　　師1個黃色數塊，4個紅色數塊，每個幼兒1個黃色數塊，4個紅色數塊。

　　活動目標

　　引導幼兒學習1~5的序數；

　　幫助幼兒初步理解簡單的序數對應關系。

　　活動過程

　　一、教師出示情境掛圖，引導幼兒觀察

　　1、教師引導幼兒整體觀察。

　　師："小朋友們，你們周六、周日休息的時候，都跟爸爸媽媽去哪里玩��？"（幼兒自由回答）師："那今天老師帶你們到數學王國的兒童樂園里看一看。你們都看到了什么？"

　　2、教師引導幼兒觀察火車、過山車、排隊的隊伍并提問有關排序與序數的知識。

　�。�1）小火車有幾節車廂？從車頭方向數過來，沒有人的是第幾節車廂？

　　師：小朋友們聽！什么聲音？嗚......轟隆隆隆......（火車）這是火車的車頭，這是火車的車廂，小火車有幾節車廂？從車頭方向數過來，寶寶兔坐在第幾節車廂上？從車頭方向數過來，第五節車廂是什么顏色的？從車頭方向數過來，第幾節車廂沒有人？那會是誰呢？原來是數學王國的胖胖豬，它也在兒童樂園里，請你們來找一找。（請個別幼兒上來指出來)他指的對嗎？原來胖胖豬在玩過山車的游戲。

　�。�2）過山車有幾個座位？從車頭方向數過來，第四個座位坐的是誰？

　　師：過山車有幾個座位？我們從下往上數，1、2、3、4、5，一共有五個座位。從下往上數，胖胖豬坐在第幾個座位上？從下往上數，第四個座位坐的是誰？從下往上數，沒有人坐的座位是誰？原來她是數學王國的小美麗，她呢？喜歡捉迷藏，就藏在兒童樂園里，手里還拿著一個氣球，請你來找一找。請個別幼兒上來指出來)原來小美麗在排隊買票。

　�。�3）有幾個人在排隊買票？從左往右數過來，拿氣球的小朋友排第幾？

　　師：有幾個人在排隊買票？從售票窗口數過來，小美麗排第幾？她后面排的是誰？那嘟嘟牛他排在從售票窗口數過來的第幾位？現在該輪到誰來排隊了？為什么？（幼兒自由回答）因為小小鼠排在從售票窗口數過來的第一位。

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