活動目標：

　　1. 通過學習歌曲，理解歌詞內容，學會較準確地唱歌。

　　2. 培養音樂節奏感及表現力，能用簡單的動作表達自己對歌曲的理解。

　　3. 通過歌詞旋律，激發尊敬長輩，關心他人的情感。

　　活動過程：

　　一、圖片導入，用簡單的提問幫助幼兒理解歌曲內容。

　　1.提問：

　�。�1）小朋友幫爺爺、奶奶做了什么？（2）他為什么要幫大人做事？

　�。�3）爸爸媽媽是怎么夸獎他的？

　　2.教師將幼兒的回答整理，加工成歌詞，朗誦給幼兒聽。

　　二、教唱歌曲《好娃娃》。

　　三、引導幼兒根據歌曲創編動作。

　　1.鼓勵幼兒自主創編動作，表揚能邊唱歌曲邊做動作的幼兒。

　　2.在幼兒表演時，教師注意觀察，請表演出色的幼兒上前利用道具做表演。

　　3.教師提取幼兒的精彩動作創編成一套完整的動作。

　　四、組織幼兒進行合作表演。

　　師：“學會了歌曲，那你們愿意和你們的好朋友一起來演唱這首好聽的歌曲嗎？”

　　活動反思：

　　在問小朋友們他們是否是好娃娃的時候，他們都認真的回答自己是個好娃娃，并會做一些好娃娃才會做的事，詢問他們能為爺爺奶奶做什么的時候，他們回答的都很好，也有小朋友回答出了歌曲里的歌詞，我們便順水推舟的念起了歌詞，在熟悉歌詞之后，幼兒能夠輕輕的跟著我哼唱出歌詞和旋律的內容，在之后的演唱里也能做到唱的很好。后來在下午的復習中，小朋友們也唱的很棒，不僅記住了歌詞，還唱對了旋律。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/402836.html

相關閱讀：《關愛身邊的殘疾人》教學反思
中班口語運用《勇敢的小傘兵》教案與反思
中班科學活動《小球站穩了》課后反思
中班科學活動《小熊過生日》課后反思
中班歌唱活動《鴨子上橋》反思性說課