活動思路：

　　通過帶領幼兒參觀圖書館，讓幼兒感受閱讀的樂趣，激發他們進入圖書館閱讀的愿望和初步培養幼兒遵守圖書館各種規則的意識。

　　活動目標：

　　1、通過閱讀《維利床下的鬼》，激發來圖書館閱讀的愿望和興趣。

　　2、了解幼兒圖書館是藏書、看書、借書的地方。

　　3、了解在圖書館閱讀的規則。

　　活動準備：

　　1、物質準備：在圖書館準備圖畫書《維利床下的鬼》《好安靜的蟋蟀》和已經閱讀完畢的《三個強盜》。

　　2、經驗準備：借幼兒園圖書館開館之際，教師從圖書館借閱《貓太噼哩噗嚕在海里》《三個強盜》等幾本充滿趣味的圖畫書，與幼兒一起分享，激發幼兒閱讀圖畫書的興趣和參觀幼兒園圖書館的愿望。

　　活動重點：

　　培養幼兒對圖書的閱讀興趣。

　　活動難點：

　　初步了解閱讀的規則并嘗試遵守。

　　活動過程：

　　一、走進圖書館之前的準備活動

　　1、引導幼兒發現圖書館的指向標。

　　教師：哪個小朋友能發現去圖書館怎么走?

　　幼兒：(指著箭頭說)走這里。

　　幼兒：這上邊寫著“圖書館”。

　　隨后幼兒順著箭頭指向來到幼兒園圖書館門口。

　　2、討論圖書館的作用及閱讀規則。

　　教師：你們知道圖書館是做什么用的嗎?

　　幼兒：是用來看書的。

　　教師：在圖書館看書的時候應該注意什么呢?

　　幼兒：安靜，要一頁一頁地翻閱，看完后書要放回原處。

　　二、圖書館里的活動

　　1、認識圖書館的兩位老師。

　　介紹圖書館的兩位老師。和小朋友一起向他們問好，告訴幼兒如果有什么需要幫忙的，可以請這兩位老師幫忙。

　　2、認識不同類型的書。

　　(1)認識大書：出示大書《白羊村的美容院》，讓幼兒感知大書的特點。

　　教師：你們覺得這本書和我們平時看的書有什么不一樣的地方?

　　幼兒：很大，就是站在最后的小朋友也能看到書的畫面。

　　教師：看看這本書的封面上有什么?

　　幼兒：有不同顏色的小羊，有小河。

　　幼兒：老師，我們家有這本書，是《白羊村的美容院》。

　　教師：是《白羊村的美容院》，可以讓爸爸媽媽帶你們來這里借閱。

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