活動目標：
1、閱讀圖畫書《棒棒天使》，理解圖文中的相反詞。
2、通過自主閱讀、集體討論、圖卡配對等方式，感受棒棒與胖胖特征反差的幽默，理解畫面情節中相對感念的情趣。
3、體驗個體的獨特與友情的無間。
活動準備：
幼兒用書14本、自制PPT、自制圖卡（相反詞）20張、禮物卡若干。
活動過程：
一、棒棒與胖胖
·師：你們有好朋友嗎？我也有好朋友，今天我還想把他們兩介紹給大家。
·出示棒棒與胖胖：一個叫“棒棒”，另一個叫“胖胖”。你能認出誰是“棒棒”誰是“胖胖”嗎？（引導幼兒觀察人物外貌的特征）
·理解相反詞，并總結：他倆是對好朋友，但都有自己的與眾不同。一個又高又瘦，一個又矮又胖。高和矮是對相反詞，表示相反的意思。那胖和瘦呢？
二、理解畫面情節中”相對”概念的情趣
·師：這對有著相反外表的好朋友，他們之間還會發生什么有趣的事情呢？一起去圖畫書中看一看吧！
�、�幼兒自主閱讀。人手一本小書。
�、萍w討論
·問題層次一：“你看到了什么有趣的事情？為什么有趣？”（教師對應出示PPT圖片）
·問題層次二：“他們在干什么？有沒有‘相反’的事情”（引導幼兒對比人物行動的反差）
·出示相應的圖卡：胖—瘦、高—矮、上—下、多—少、大—小、橫—豎、干—濕、長—短、輕—重、上翹—下沉。
·總結：棒棒和胖胖不僅外表相反，還做出許多相反的事情，也把我們大家給逗樂了。在棒棒和胖胖的身上或身邊還有沒有什么特別東西或動物，他們之間會不會也是相反的呢？我們再閱讀以下圖畫書吧！
�、怯變涸俅巫灾鏖喿x。（從穿戴、持物及畫面背景中發現反差）
三、送給棒棒和胖胖的禮物
·小朋友們你們喜歡我介紹的這兩位好朋友嗎？想跟他們朋友嘛，那我們送給紀念品給他們吧。
·幼兒從圖書袋中取出禮物卡，并根據物品的大小、胖瘦、長短、多少分別送給棒棒和胖胖。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/449144.html
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